2018届高三 语文难点突破100题难点：41明确信息的意义指向（含解析）.docVIP

PAGE 难点41 明确信息的意义指向 从高考题型的设置来看，“筛选文中的信息”这个考点有着明确的指向性。 从内容信息角度看，主要为以下内容：在文言传记作品中，要求筛选的信息多为表现人物举止特点的信息、描绘对立双方激烈交锋的信息、体现人物志向和思想主张的信息、反映人物道德情操和聪明才智的信息、展现人物性格和情感的信息；在非传记类作品中，要求筛选的信息主要为表达某种情感、某个观点、某种景物特点等方面的内容。 从题干指向角度看，它主要考查以下几个方面：1．对某一问题直接发问。即题干直接给出概括要求（某个问题或观点），然后再罗列具体材料，要求考生从中筛选。2．对某一方面的综合信息进行筛选和辨识。这种考查方式在题型上一般采用编组形式，从试题来讲，其可用作信息筛选的主题灵活多样，涉及的内容较全面。3．对有关作者观点态度的信息作出肯定或否定的判断。4．除了客观题之外，还有主观题。就需要考生对有关“惜才”的信息进行筛选和整合，然后表达出来。这种题型，须要筛选和提取的信息比较隐蔽，且与考生对文意的把握密切相关。 考生在答题时还要注意排除不完全列举的干扰，命题者有时为了达到选项的和谐统一，并不会把符合题干要求的全部内容都归到正确选项中，因此考生只要找到包含符合题意的句子的那个选项即可。 阅读下面的文言文，完成文后题目。 李白酒楼记 沈 光 有唐咸通辛巳岁正月壬午，吴兴沈光过任城，题李白酒楼。 夫触强者缅而不发，乘险者帖茶而不进，溃毒者隐忍而不能就其针砭，搏猛者持疑而不能尽其胆勇。而复视其强者弱之，险者夷之，毒者甘之，猛者柔之，信乎酒之作于人也如是。 翰林李公太白，聪明才韵，至今为天下唱首。业术匡救，天必赋之矣。致其君如古帝王，进其臣如古药石，挥直刃以血其邪者，推义毂以辇其正者，岂凭酒而作也？凭酒而作者，强非真勇。太白既以峭讦矫时之状，不得大用，流斥齐鲁。眼明耳聪，恐贻颠踣，故狎弄杯觞，沉溺曲蘖，耳一淫雅，目混黑白。或酒醒神健，视听锐发，振笔著纸，乃以聪明移于月露风云，使之娟洁飞动。移于草木禽鱼，使之妍茂骞掷。移于边情闺思，使之壮气激人，离情溢目。移于幽岩邃谷，使之辽历物外，爽人精魄。移于车马弓矢，悲愤酣歌，使之驰骋决发，如睨幽并。而失意放怀，尽见穷通焉。 呜呼！太白触文之强，乘文之险，溃文之毒，搏文之猛而作，狎弄杯觞，沉溺曲蘖，是真筑其聪，翳其明，醒则移于赋咏。宜乎醉而生，醉而死。余徐思之，使太白疏其聪，决其明，移于行事，强犯时忌，其不得醉而死生也。当时骨鲠忠赤，递有其人，收其逸才，萃于太白。至于齐鲁，结构凌云者有限。独斯楼也，广不逾数席，瓦缺椽蠹，虽樵儿牧竖，过亦指之曰：“李白常醉于此矣！” （原文有删改） 以下句子编为四组，全都直接赞扬李白有才能的一组是（ ） ①聪明才韵，至今为天下唱 ②凭酒而作者，强非真勇 ③耳一淫雅，目混黑白 ④乃以聪明移于月露风云，使之娟洁飞动 ⑤移于车马弓矢，悲愤酣歌，使之驰骋决发 ⑥太白触文之强，乘文之险，溃文之毒，搏文之猛而作 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑤ 【答案】C 沈光：唐代诗人，吴兴人，生卒年月均不详。工文章，古诗尤推翘楚，大得美称。作《洞庭乐赋》，韦岫见之，曰：“此一片宫商也。”咸通七年，举进士第，仕终侍御史。作有《李白酒楼记》等文，又有诗集及《云梦子》五卷等。 “文中的信息”常涉及以下几个方面： 1．表现人物行为举止的； 2．体现人物志向或思想主张的； 3．反映人物才智或道德情操的； 4．展现人物性格的； 5．非纪传体文本中反映事物特征的。 （2016—2017学年安徽省合肥市第八中学高二上学期段一考试）阅读下面的文言文，完成文后题目。 冯异字公孙，颍川父城人也。汉兵起，异为王莽拒汉。光武略地颍川，异间出行属县，为汉兵所执。时异从兄孝从光武，因荐异，得召见。及光武为司隶校尉，道经父城，异等即开门奉牛、酒迎。光武自蓟东南驰，晨夜草舍，至饶阳无蒌亭。时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥。光武使异别收河间兵。还，拜偏将军。异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。 建武三年春，大司徒邓禹要异共攻赤眉。异曰：“异与贼相拒且数十日，虽屡获雄将，余众尚多，可稍以恩信相诱，难卒用兵破也。”禹不从。大战移日，赤眉阳败，弃辎重走。车皆载土，以豆覆其上，兵士饥，争取之。赤眉引军还击，禹军溃乱。异兵救之，赤眉小却。异以士卒饥倦，可且休，禹不听，复战，大为所败，死伤者三千余人。异复坚壁，收其散卒，与贼约期会战。使壮士变服与赤眉同，伏于道侧。旦日，赤眉使万人攻异前部，异裁出兵以救之。贼见势弱，遂悉众攻异，异乃纵兵大战。日昃，贼气衰，伏兵卒起，衣服相乱，赤眉不复识别，众遂惊溃。