人教版高中历史选修四 第二单元东西方先哲单元测试（一） Word版含答案.docVIP

此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 历 史 （一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．柏拉图认为，现实世界没有绝对的美德，如仁慈、公正、美、平等，等等。人们用感官体验到一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的美德独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。这说明柏拉图 A．主张“理念论” B．否定存在美德 C．反对直接民主 D．主张理性至上 2．亚里士多德曾提出著名的“三段论”命题，如“没有一个人是永生的——希腊人是人——所以，没有一个希腊人是永生的。”“三段论”主要体现了亚里士多德哪一方面的成就 A．生物学 B．逻辑学 C．伦理学 D．生理学 3．柏拉图强调进入阿卡德米学园的人必须学好几何学，因为他认为 A．几何学是学习其他所有学科的工具 B．几何学是最深奥的实用科学 C．所有问题都可以用几何学的方法来解决 D．进入哲学殿堂必须以几何学为基础 4．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用，有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“思想家”“尚贤”“理性”，该人物最有可能是 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．孔子 D．墨子 5．孔子编订《春秋》，一方面强调明善恶，寓褒贬，将褒贬寓于叙事之中；另一方面要求对尊者、亲者、贤者隐恶扬善。孔子这一做法的目的是 A．利用政治权势篡改历史 B．注重自由表达个人观点 C．意在维护传统礼法秩序 D．遵循秉笔直书编修原则 6．《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’这表明孔子治理国家的理念是 A．实行仁政 B．维护周礼 C．为政以德 D．强调教化 7．亚里士多德指出：“享有政治权利的公民的多数决议，无论在寡头、贵族或平民政体中，总是最后的裁判，具有最高的权威。”他意在表明古希腊 A．城邦政治的多样性 B．民主政体的普遍性 C．民主决策的科学性 D．公民政治的重要性 8．儒家的“内圣外王”与柏拉图的“哲学家王”两者都 A．试图实现国家的安宁与社会的有序 B．主张有智慧的人治理国家 C．强调君主要有较高的道德修养 D．有利于建立民主政治 9．柏拉图出走雅典时，雅典民主政治 A．开始兴起 B．初具规模 C．达到全盛 D．转向衰落 10．柏拉图代表着西方政治哲学以及我们的许多道德和玄学思想的起点。下图是他的一部名著，其讨论的主题是 A．分工问题 B．法治问题 C．正义问题 D．战争问题 第II卷 本卷包括三大题，共计60分。考生根据要求进行作答。 11．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制”（君主政体）凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。……以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。……僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益 ——亚里士多德《政治学》 材料二 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” ——《论语?为政》 材料三 法律是最优良的统治者 ——亚里士多德《政治学》 （1）根据材料一，说明亚里士多德对“政体”分类执行的标准。（4分） （2）根据材料二、三，分别概括孔子和亚里士多德的治国主张。（4分） （3）结合所学，指出他们在思想和教育方面的相似点，教育内容的不同点。（12分） 12．历史人物在推动社会发展方面具有重大作用。阅读下列材料，根据相关知识，回答下列问题。（20分） （1）扼要概述图一人物所作出的重大历史贡献。（6分） （2）关于图二人物，马克思称他为古代最伟大的思想家，恩格斯称他是古代最博学的人物，黑格尔则称他为“人类的导师”。你认为他是一个怎样的人物，请用一句话概括。（4分） （3）指出图三