人教版高中历史选修四 第四单元“亚洲觉醒”的先驱单元测试(二) Word版含答案.docVIP

人教版高中历史选修四 第四单元“亚洲觉醒”的先驱单元测试(二) Word版含答案.doc

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此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 历 史 (二) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共10个小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.土耳其的凯末尔与印度的甘地都是伟大的爱国者,他们都 A.抵制西方文明维护民族传统 B.反对用武力进行政治斗争 C.反对殖民统治维护民族独立 D.反对种姓制度和教派纷争 2.凯末尔领导的土耳其革命性质是 A.它仅仅是一场民族独立战争 B.它是一场资产阶级改革 C.它是一场反封建哈里发的革命 D.它是反帝反封建的民族民主革命 3.被称为“新土耳其的独立宣言”的是 A.保护民族权利协会 B.《国民公约》 C.《色佛尔条约》 D.《洛桑和约》 4.土耳其民主化的首要措施是 A.政教分离 B.颁布宪法 C.文字改革 D.废除陈规陋习 5.20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了。 A.时代的要求 B.民族资产阶级的两面性 C.民族资产阶级的软弱性 D.民族资产阶级的革命性 6.1924年7月,国民党召开党员联欢会,孙中山看到衣衫不整、肤色黝黑的农民冒着烈日前来参加,异常兴奋地对身边的宋庆龄说,“这是革命成功的起点”。据此判断,下列表述正确的是 A.决定进行国共合作 B.为此他提出了民生主义 C.决定建立工农联盟政权 D.孙中山认识到了农民的伟大力量 7.“当初次之失败也,举国舆论莫不予吾辈为乱臣贼子,大逆不道,咒诅谩骂之声不绝于耳,吾人足迹所到,凡认识者,均视为毒蛇猛兽,而莫敢与吾人交游。”资产阶级革命之初,出现孙中山所述情况的最重要的原因是 A.封建思想根深蒂固 B.改良主义是当时的主要思潮 C.革命派长期在国外活动 D.资产阶级革命群众基础差 8.孙中山接受中共反帝反封建政治主张的根本原因是 A.第二次护法运动的失败 B.共产国际的帮助 C.中国共产党的真诚帮助 D.坚持民主革命的立场 9.19世纪中期亚洲革命风暴与19世纪末20世纪初亚洲的觉醒相比较, 共同点是 A.农民或封建王公掌握领导权 B.民族资产阶级掌握领导权 C.以反侵略反封建为革命任务 D.资产阶级与无产阶级已经形成或正在形成 10.下图反映了甘地主义中的哪种思想 A.哲学思想 B.社会政治主张 C.经济思想 D.社会思想 第II卷 本卷包括三大题,共计60分。考生根据要求进行作答。 11.阅读材料,完成下列要求。(20分) 材料一 我们解决农民的痛苦,归结是要耕者有其田。这个意思,就是要农民得到自己劳动的结果,要这种劳动的结果不令别人夺去了。……统一之后,要解决民生问题,一定要发达资本,振兴实业。……要用一种思患预防的办法,来阻止私人的大资本,防备将来社会贫富不均的大毛病。‘ ——摘自《孙中山全集》 材料二 (甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济,它不仅将纺车看成一种物质武器,而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业,才能避免竞争和剥削,消灭失业和贫富差别,过简朴宁静的生活,而实现非暴力的社会理想。” ——摘自尚劝余《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,指出孙中山与甘地经济思想的异同。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,评价甘地的经济主张。(12分) 12.(中外历史人物评说)(20分) 乔治·华盛顿、甘地、孙中山都被本国人民尊为“国父”,三人都为民族独立国家富强进行了不懈努力。阅读材料,完成以下问题: 材料一 材料二 人类的公正不是建立在暴力的基础上,真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的。……我相信非暴力这种武器属于最强者。我相信,一个最坚强的战士才敢于手无寸铁、赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。我们要坚持非暴力的不合作主义…… ——甘地《论不合作》(1919年11月) 材料三 材料四 1894年,孙中山上书直隶总督李鸿章,提出革新政治的主张,但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无可复施

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