2011年中考物理试卷阅卷分析与教学建议.ppt

（5）“220V 60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω，比同学们测得的阻值大很多。请分析造成这种差异的主要原因是： 。 ①答电压、电流、实际功率都不给分× ②正常发光温度高给分√ ③只要出现与温度有关就给分√ 启示：本题得分率较低，很多考生都能说明理由，但答不到关键点上或表述不清。利用物理知识解释一些实际问题时，一定要抓住关键点，突出重点，在平时的教学中要多加训练。 题号 分值 平均分 难度 零分率 满分率 31 8 5.13 0.641 7.8% 13.7% 32.（7分）某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想： 猜想一：物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关； 猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。 他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m。记录的部分实验数据如下表。 （1）物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的 判断下沉的快慢。 下沉时间。 √ 只写时间不给分。所用时间不给分 （2）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据，可以得出的结论是：在其它条件相同时， ，物体下沉的越快。 质量越大√ 物体的质量越大√ 物体的重力越大× 质量越重× 质量越沉× （3）要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为 的三组数据，进行分析比较。 1、4、7 2、5、8 3、6、9 14，25，36 体现控制变量思想 （4）分析比较实验序号7、8、9的数据可知，物体下沉快慢还与 有关。 物体（小瓶）表面的光滑程度 物体（小瓶）表面的粗糙程度 物体（小瓶）表面的材料 物体（小瓶）表面的摩擦力、阻力 物体（小瓶）表面是否粘有液体 物体（小瓶）形状、体积、 浮力、液体的粘性、粘滞力 √ 写质量、形态、粘油多少、浸入体积多少、接触面积、液体密度、液体中是否有杂质不给分 （5）图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象，其中，反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是 。 c 答案很唯一，正确率也很高 题号 分值 平均分 难度 零分率 满分率 32 7 5.03 0.72 8.5% 35% 启示：探究题是对学生综合能力的考察，对学生而言是难点。一般来说它是课本中没有出现的新情景、新问题。解题时，首先要求学生读懂题意，并能根据题中上下文意思和实验结果，结合所学的物理知识来回答，解答时应注意紧扣试题。 33.（8分）某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2。不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图-1.请解答下列问题：（g取10N/kg） （1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？(2分) 该装置的重力为G=mg=0.21kg×10N/kg=2.1N。 由二力平衡条件可知 F浮1= G=2.1N。 能算出重力给1分，有二力平衡思想给1分 主要的错误是没有公式，不带单位，没有良好的书写习惯 （2）如图-2所示，在该装置中放入一个体积为1.5×10-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11m。此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？（4分） 该装置排开水的体积为V排=Sh=3×10-3m2×0.11m=3.3×10-4m3。 所受的浮力为F浮=ρ水g V排=1.0×103kg/m3×10N/kg×3.3×10-4m3=3.3N。----------------------------------2分 由二力平衡条件可知G总= F浮=3.3N。 物块A的重力为GA=G总-G=3.3N-2.1N=1.2N.1分 物块A的质量为mA= GA/g=0.12kg=120g。 1分 与水面所对应位置处的刻度线应标为120g F浮=pS=ρ水ghs=1.0×103kg/m3×10N/kg ×0.11m×1.5×10-5m2=3.3N 单位没换不扣分 本题是这次试题中得分率最低的一道题，学生没有思路或思路不清晰，对浮力的理解不深刻。浮力问题综合性较强，学生掌握起来难度较大 （3）物块A的密度是多少？ 公式1分 代入、结果1分 1.每一步代总单位给分 2.代单位不全的整个33题扣1分 3.计算连带错误，不重复扣分 启示：学生存在的