2015小学六年级上册科学实验报告.docVIP

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2019-02-18 发布于浙江
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2015小学六年级上册科学实验报告.doc

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小学科学实验报告单班级时间实验类型实验名称纸梁的宽度和厚度与抵抗弯曲能力的实验实验器材：长度、厚度相同、宽度不同的纸条，长度、宽度相同、厚度不同的纸条，铁垫圈，尺子猜测：抵抗弯曲的能力跟材料的宽度和厚度有关实验过程： 1、将纸梁两端垫起一定的高度，把纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标；用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力，改变纸梁的宽度做实验，并作好记录。纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的宽度（以最窄的为标准） 1倍宽 2倍宽 4倍宽抗弯曲能力的大小预测 2 4 8 实测 2 3 7 2、改变纸梁的厚度做实验，并作好记录。纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的厚度（以粘在一起的张数计算） 1 2 4 抗弯曲能力的大小预测 2 4 8 实测 2 6 11 观察到的现象或实验的结果：抵抗弯曲的能力跟材料的宽度和厚度有关：材料越宽、越厚抵抗弯曲的能力就会越强评定等级：指导教师：小学科学实验报告单年级时间实验类型分组：（ ∨ ）演示：（ ∨ ）实验名称纸的形状与抗弯曲能力的测试实验器材：实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板