人教版 基因的本质 名师精编单元测试.docxVIP

  • 3
  • 0
  • 约1.22万字
  • 约 11页
  • 2019-02-18 发布于浙江
  • 举报

人教版 基因的本质 名师精编单元测试.docx

人教版 基因的本质 名师精编单元测试

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 基因的本质?单元测试 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.关于下图所示DNA分子的说法正确的是( ) A.DNA聚合酶可作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位 B.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(C+C)的比例上 C.若该DNA中A为P个,占全部碱基n/m(m2n),则C的个数为pm/2n-p D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4 【答案】C 【解析】①是磷酸二酯键,是DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位;③处为氢键,是解旋酶的作用部位,A错误;不同生物的DNA分子所含碱基种类相同,但不同生物DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(A+T)/(C+G)的比值不同,因此该DNA的特异性表现在(A+T)/(C+G)的比例上,B错误;已知DNA中A有P个,占全部碱基n/m,则全部碱基数目为pm/n,根据碱基互补配对原则,A+C=1/2×碱基总数,所以C=pm/2n-p,C正确;把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,根据半保留复制特点,子代DNA分子均含15N,D错误。 【考点定位】DNA分子结构的主要特点,DNA分子的复制 【名师定睛】DNA分子复制为半保留复制,若将一个全部N原子被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代,其结果分析如图: 1.子代DNA分子数:2n个 (1)无论复制多少次,含15N的DNA分子始终是2个。 (2)含14N的DNA分子有2n个,只含14N的有(2n-2)个,做题时应看准是“含”还是“只含”。 2.子代DNA分子的总链数:2n×2=2n+1条 (1)无论复制多少次,含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。 (2)含14N的链数是(2n+1-2)条。 3.消耗的脱氧核苷酸数 (1)若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为m×(2n-1)个。 (2)若进行第n次复制,则需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m×2n-1个。 2.下列关于真核细胞DNA分子复制的叙述中,正确的是(  ) A. DNA复制是基因表达过程的第一步 B. DNA分子先完全解开双螺旋然后再进行复制 C. DNA通过半保留复制合成的两条新链的碱基组成完全相同 D. DNA分子经复制所形成的两个子代DNA也可能有不同 【答案】D 【解析】 基因的表达的第一步是转录,然后是翻译,A错误;DNA复制具有边解旋边复制的特点,B错误;DNA通过半保留复制合成的两条新链的碱基组成与另一条母链完全相同,C错误;DNA复制也可能发生差错,所以形成的两个子代DNA也可能有不同,D正确。 3.近来的科学研究发现,小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠,吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常,说明 ( ) A.基因在DNA上 B.基因在染色体上 C.DNA具有遗传效应 D.基因具有遗传效应 【答案】D 【解析】由题干信息可知,肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的,说明基因具有遗传效应。 4.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是 ①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法 ②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——假说演绎法 ③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法 ④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法 ⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法 A.①②④⑤ B.①③④ C.①②③⑤ D.③④⑤ 【答案】B 【解析】试题分析:研究光合作用的反应过程是用14C标记的二氧化碳来研究暗反应过程,而噬菌体侵染实验分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA研究遗传物质,①正确;孟德尔利用豌豆进行杂交实验采用假说——演绎法提出两大遗传定律,②正确;DNA双螺旋结构的发现建构物理模型,研究某种群数量变化规律建构数学模型,③正确;通过对比无氧和有氧条件下酵母菌的呼吸方式探究酵母菌细胞呼吸方式,④正确;分离各种细胞器用差速离心法,而叶绿体中色素的分离用的是纸层析法,⑤错误;所以选B 【考点定位】本题考查生物学实验方法,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档