人教版高中语文必修1 4 烛之武退秦师 名师公开课省级获奖课件（共12张ppt）.pptVIP

烛之武退秦师 《左传》 zxxk 一、说教材： 1、教材简析：《烛之武退秦师》选自《左传》，本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，烛之武奉命前去说退秦军。烛之武巧妙地利用秦晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，说服了秦伯。秦伯撤走了围郑的秦军，最后晋军也被迫撤退，从而解除了郑国的危机。充分表现了烛之武机智善辩的外交才能。 2、该课的地位和作用：《烛之武退秦师》是新编高中语文第一册第四单元的一篇讲读课文。单元教学重点是理解课文的思想内容，掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。课文安排在单元的首篇，如何指导学生学好这篇课文，实现由教到不教，树立学生学好文言文的信心，这是一个关键所在。 3、教学目标：　　A、基础知识目标：了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特殊句式。　　B、基本能力目标：理解关键词句的含义、用现代汉语复述课文内容。　　C、思想教育目标：学习烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。 4、教学重点与难点： 教学重点：诵读复述课文，背诵课文，在把握文意的基础上理解词句，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特殊句式。教学难点：理解情节的基础上分析烛之武这一中心人物形象。 春秋时期形势图和秦晋围郑图: 春秋时期形势图 1.听读全文，纠正字音： 2.自读全文，提出要求：圈点勾画不理解的句子，批注有疑问的内容。 3.再次自读课文，找出文中的通假字、古今异义词、词的活用以及特殊句式： 通假字 无能为也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯说，与郑人盟（悦） 失其所与，不知（智） ④亦去之(古义：离开 今义：往，到） ①行李之往来 (行李，古义：出行的人； 今义：出门所带的包裹) ②若舍郑以为东道主 (古义：把……作为今义：认为) ③微夫人之力不及此。 (古义：那人；今义：一般人的妻子) 古今异义 组卷网 学.科.网 晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎） 越国以鄙远（意动，以……为边邑） 与郑人盟（订了盟约；建立同盟） 唯君图之（计划，考虑） 名词→动词 词类活用 动词→名词 君亦无所害（害处） 且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处） 词类活用 形容词→名词 臣之壮也（壮年） 越国以鄙远（远方，边远的地方） 共其乏困（缺少的东西） 词类活用 名词→状语 词类活用 既东封郑，又欲肆其西封 （在东边；在西边） 夜缒而出（在晚上，当晚） 省略句 特殊句式 （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词） 倒装句 特殊句式 以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置） 且贰于楚也（于楚从属── 同上） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言── 同上） 何厌之有（有何厌── 宾语前置） * * * * * *