高中语文1.1 沁园春 长沙5 名师公开课省级获奖课件（新人教版必修1）.pptVIP

4.下面分析有误的一项是（3分）（ ） A．《沁园春长沙》开头三句就点明了时间、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。 B．词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。 C．上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各种景色。 D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。 【解析】选D。D句分析颇有牵强附会之感，“寒秋”联系全词来看，是写词人登上橘子洲头，远望湘江秋景的时令。 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） （ ） A．2009年12月26日,在毛泽东诞辰116周年之日，一座32米高 的毛泽东青年艺术雕塑在长沙橘子洲头落成,再现了一代伟人 青年时期胸怀大志、风华正茂的英雄气概。 B．为加强廉政文化建设,形成良好社会风尚,崇明县纪委、监 察局联合县文广影视局、县教育局于日前举办了“激浊扬清” 廉政书画大赛。 C．地质勘探队员的生活十分艰苦，但他们对这些却不以为然, 他们一心扑在工作上,要为国家找出丰富的矿藏。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ D．如今,看过多少人,经过多少事,再也没有书生意气,再也没 有万丈豪情。打开《大秦岭》，随它的镜头重新走进养育了 我的这一方山水,竟满怀感恩和愧疚。 【解析】选C。不以为然：不认为是正确的。表示不同意。改 为“不以为意”。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 6.按照提示默写词中的句子。（5分） （1）写词人所见的景物的句子：______________________ （2）总写所见景物特点的句子：______________________ （3）写当年活动具体内容的句子：____________________ （4）总写当年活动的句子：__________________________ 答案：（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底。 （2）万类霜天竞自由。 （3）恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 （4）忆往昔峥嵘岁月稠。 7.这两首词在表现手法上有哪些相同点？（5分） 答：______________________________________________ 参考答案：ɑ．写美景，抒豪情。上阕都以写景为主，即景抒情，下阕以叙事议论为主，抒发豪情壮志。b．运用对比手法，使描绘的形象更加鲜明。如“万户侯”与“同学少年”的对比，“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”与“风流人物”的对比。 8.试比较两首词在结尾所抒发的感情。（5分） 答：______________________________________________ 参考答案：甲词以设问句结尾，对上阕“谁主沉浮”的提问作了巧妙的回答，即主宰国家未来命运的将是我们“同学少年”。乙词通过对历代“豪杰”的否定，直接提出真正的英雄人物是无产阶级。当然“今朝”的“风流人物”，我们也可以当成是毛泽东的自况。 9.这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花具有重要的作用。请从词中找出相应的词语，填在下面的表格中，看看它们分别表现了梅花的什么特点。（4分） 参考答案：陆词：驿外、断桥边、黄昏、风和雨；遗世独立，寂寞孤独。 毛词：风雨、飞雪、悬崖、百丈冰；坚强不屈，以苦为乐。 10.毛泽东说他的咏梅词是对陆游词“反其意而用之”，结合词句请简要分析“反其意”表现在哪些方面？（6分） 答：______________________________________________ 参考答案：首先表现在立意上，陆词借梅花抒发受压抑之苦，表达屡遭打击而坚贞不渝之志；毛词却是借梅花抒发斗风雪迎春到的战斗豪情，表现无私奉献却不居功，愿与民同乐之志。其次梅花所处的环境不同，词的格调也不相同，陆词显得寂寞、孤独、苦闷，毛词乐观自信，胸襟博大。均“反其意而用之”。 三、语言表达（10分） 11.班级举行“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。（6 分） 答：______________________________________________ 【解析】结束语与开场白相呼应，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结，要求语言简洁、准确、得体。 参考答案：