基于活动的CSCL多Agent系统研究-教育技术学(计算机与教育)专业论文.docxVIP

题，为基于活动的CSCL多Agent系统(简称：ACoLS)的实现提供相应的分析 题，为基于活动的CSCL多Agent系统(简称：ACoLS)的实现提供相应的分析 建模方法、理论框架、系统模型和关键技术。 全文共八章，其中第四、五、六、七章是本论文的重点。全文框架如下： 第一章：介绍本研究拟解决的关键问题和研究的基础、内容、目标与方法。 第二章：综述CSCL多Agent系统的国内外相关研究现状。分别从CSCL 多Agent系统的理论研究、相关研究项目、系统模型等角度进行分析，对不同项 目的研究特点、不同系统模型的优缺点进行分析比较，归纳总结了当前CSCL多 Agent系统的研究特点和存在问题。 第三章：论述了ACoLS系统设计的理论基础，包括活动理论、CSCL理论、 多Agent理论与方法和分柿式认知理论。 第四章：以活动理论为框架，结合多Agcnt系统的设计方法，提出了ACoLS 系统的分析设计方法。在分析MAS建模的基础上，结合ACoLS系统的特点， 详细阐述了ACoLS系统分析设计的内容和分析设计的过程。 第五章：以活动理论的分析方法为基础，分析ACoLS系统的设计目标和系 统本体，建立了ACoLS系统的理论框架模型，应用活动理论分析方法详细分析 ACoLS系统中活动的类型及其要素，最后阐述ACoLS系统中活动设计的内容。 第六章：构建了ACoLS系统的软件模型。基于ACoLS的理论框架，利用 MAS系统分析设计方法，构建了ACoLS系统的MAS软件模型，并具体分析与 建构系统中各类Agent功能和结构，包括活动组织管理Agent、活动事件管理 Agent、以及其它各类Agem等；并且详细阐述了系统中活动的组织管理机制和 活动事件的管理机制，及系统的层次模型等多个方面的研究内容。 第七章：解决实现ACoLS系统的关键技术问题。从ACoLS系统建模、系 统通信机制、系统协商技术、MAS开发技术与平台等多个方面分析和解决ACoLS 系统开发的关键技术问题。 第八章：研究结论。 关键词 计算机支持的协作学习，活动理论，协作学习，多Agem系统，学习活动，Agent 2 AbstractWith Abstract With the further development of the learning theory，the distributed artificial intelligence and the Interact technology’S application in education，Computer supported collaborative learning(CSCL)have been one of the most important research fields of the international computer application in education．Research field of CSCL focuses on the following four sides：the theory and method of CSCL，the design and development of CSCL system，the technology standardization of CSCL， and the applications of CSCL．Study of CSCL·MAS，which utilize agent technology to solve the problem of collaboration and interaction in CSCL，is one of the research hot spots in the category of the design and development of CSCL system．We have analyzed the relative researches about CSCL-MAS，and found that there are exiting some tough problems．The main problems are as follows：(1)the theory foundation of designing CSCL-MAS system is too weak；(2)the learning theories that lie behind CSCL-MAS，which are either teacher centered design or student centered design，do not fit with the basic participation struc