春季高考解剖学基础绪论精编版.pptVIP

四种基本组织 构成九大系统 人体 人体的器官和系统虽都各有特定的功能，但它们在神经、体液的调节下，相互联系，紧密配合构成了一个完整、统一的整体。 二、人体的组成与分部 头 颈 躯干 四肢 颅部 面部 前：胸部、腹部、 盆部、会阴 后：背部、腰部 分部 头 颈 躯干 四肢 颈部 项部 上肢：肩、壁、前臂 、手 下肢：臀、大腿、小腿、足 三、人体解剖学基础的常用术语 人体直立， 两眼平视， 上肢下垂， 掌心向前， 下肢并拢， 足尖向前。 （一）人体的标准解剖学姿势（标准姿势）： 上、下（颅侧、尾侧）：近头顶为上，近足底为下。 前、后（腹侧、背侧）：近腹面者前，近背面者后。 内侧、外侧：以身体的中线为准，距中线近为内侧，远为外侧 内、外：空腔器官，腔内或近腔者内，反之外。 浅、深：近身体或器官表面为浅，反之深。 近端、远端：四肢的上、下 （二）方位术语： 1、垂直轴：上－－下 3、矢状轴：前－－后 2、冠状轴：左－－右 （三）轴： 1、矢状面：延矢状轴纵行切开 3、水平面：横行切开 2、冠状面：延冠状轴纵行切开 （四）面： 四、组织切片常用染色法 最常用的是：苏木精和伊红染色法，简称HE染色法。 易于被酸性染料着色的性质称为嗜酸性 易于被碱性染料着色的性质称为嗜碱性 两种染料的亲和力都不强， 则称中性 五、人体解剖学基础的学习观点与方法 人体解剖学基础的学习观点 1、进化发展的观点 2、结构和动能相联系的观点 3、局部与整体相统一的观点 4、理论和实践相结合的观点 1、进化发展的观点 人类和其他动物在进化过程中有着相似的轨迹 低级——高级 简单——复杂 单细胞——多细胞 人体形态结构和动物（哺乳类动物）相似特征：脊柱为轴两侧对称 体腔被分为胸腔，腹两部分 区别：人类能直立行走 人脑进化为思维活动的器官，可以劳动 人体形态结构的发展与自然条件，社会发展，人类文明有不同吗？ 南方人和北方人 地方化与国际化 汉族与蒙族 要 动态地 看待人体形态结构的发展规律 把 进化发展的观点 贯穿 到学习全过程中。 形态结构使功能活动有物质基础，功能活动反过来影响形态的变化。 长期卧床患者可使骨的化学成份发生变化引起骨质疏松，运动受到障碍和骨的形态改变。 细胞，组织，器官，系统的形态结构，化学组成，功能活动是相互联系，相互影响，相互作用的，任何一个环节的变化均可使机体结构和功能发生异常。 2 结构和功能相联系的观点 解剖学基础绪论 你们印象中的解剖学是怎么样的？ 用刀割开？ 用真人看？ 用动物做实验？ 解剖学基础的定义与地位 人体解剖学发展简史 人体的组成与分布 常用的解剖学术语 学习解剖学基础的基本观点与方法 一、解剖学基础的定义及其地位 解剖学基础的定义： 是研究正常人体形态结构及其发展规律的科学， 包括解剖学，组织学，胚胎学3门学科。 解剖学 胚胎学 组织学 解剖学基础是一门重要的医学基础课程 解剖学：是用刀切割、以肉眼观察人体的大体形态结构的科学。 组织学：借助显微镜观察人体的形态结构的科学。（正常人体微细结构） 胚胎学：是研究人体发生、发育和成长过程中形态结 构变化规律的科学。（人体在母体体内发生、发育过程，又称人体发生学） 人体解剖学基础地位 为临床学科及其他相关学科奠定了人体的形态结构及其发生发展必需的基础知识。 为学习护理专业的基础护理、内、外、妇、儿科等护理课程提供人体解剖学的基础知识； 为学习后继生理学、病理学和药理学等医学基础课程奠定基础。（高楼大厦的地基） 细胞（cell） 组织（tissue） 器官（organ） 系统（system） 二、人体的组成与分部 组织由许多形态相似、功能相近的细胞，借细胞间质结合一起构成的细胞群。 器官几种不同的组织构成具有一定形态、功能的结构。 系统形态不同，共同完成一种连续的生理功能的器官组成。 细胞是构成人体结构和功能的基本单位。 组织 器官 细胞 系统 四大组织： 上皮组织 结缔组织 肌组织 神经组织 基本机构 和功能单位 空腔器官 实质器官 牙和骨头呢？ 九大系统 二、人体的组成与分部 一块完整的骨主要由骨组织组成，但它除了含有骨组织外，它还含有软骨组织（关节软骨等）、骨膜、骨髓，这些都属于结缔组织，骨里还含有神经组织、血管（血管的内表面为上皮组织，较大一些的血管的管壁上还有肌肉组织）等，因此一块完整的骨有人体的四大基本组织，因此，一块完整的骨