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人教版高中语文必修2《归园田居其一》名师公开课省级获奖课件(共14张ppt)

归园田居(其一) 陶渊明 陶渊明,又名陶潜,字元亮,东晋田园诗人,隐逸诗人,浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”(私谥)。又自称作“五柳先生” 祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时,家世衰落,家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志,但未得重用,只做过几任小官,长则数年,短则几月。最后,从彭泽令职位上隐退,这一年他41岁,以后终老农村。 陶渊明的最高成就的作品是退隐后作品,表现农村风物,劳动生活,表示对黑暗现实的不满,是田园诗的开山祖师。他的诗情感真实,风格平淡自然,诗味醇厚,语言清新,对后世有很大的影响。 为何陶渊明几次出仕又几次隐退呢? ①生活所迫 ②深受儒道思想的影响 ——达则兼济天下,穷则独善其身 猛志逸四海,骞翮思远翥 ——《《杂诗》其五》 猛志:壮志。逸:超越。四海:犹天下。骞:飞举的样子。翮(hé ):羽翼。骞翮:振翅高飞。翥(zhù助):飞翔。这两句是说有超越四海的壮志,期望展翅高飞。 饮酒(其五) 结庐在人境,而无车马喧。   问君何能尔?心远地自偏。   采菊东篱下,悠然见南山。   山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 陶渊明的这次辞官回家是最后一次,从此再也没有出仕。公元405年,陶渊明在江西彭泽做县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日,他便解职而归,从此,他结束了仕隐不定的生活,坚决走了归田的道路。 背景: 羁鸟 守拙 荫 暧暧 樊笼 jī zhuō ài fán yìn 归 园 田 居 思考:本诗的诗眼? 归 ?1、从何而归?? 4、?归来如何? 2、为何而归? 3、归向何处? 1、从何而归? 尘网、樊笼 羁鸟、池鱼 ( 比 喻 ) 情感:厌恶 2、为何归来? 性本爱丘山 守拙归园田 热爱田园生活 保持自己高洁 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 远近结合, 情景交融, 以动衬静。 3、归向何处? 园田 和谐恬静 无尘杂 有余闲 久 复 自由 安逸 喜悦 4、归去如何? 厌恶官场,热爱田园生活,追求精神上的自由和独立。 结 语   《归园田居》,主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪,用一个词组来概括叫做“返朴归真”。第一是“真”,做人要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是“朴”,处世要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式,也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。

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