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古诗句教案示例和经典诗句集锦 　　教学设计《明月何皎皎》　　一、导入新课　　出示图片，让学生配上古诗　　，全班齐读。　　3. 小组合作，疏通文意，体悟情感。　　4. 小组推荐代表展示。　　5. 推举全班读的最好的同学诵读，老师提供配乐。　　6. 背诵古诗，然后找2~3名同学展示，全班齐背。　　三、灵犀一点　　1．讨论：对于这首诗的含义，有人说是游子思归，有人说是一女子月夜思念　　客行他乡的丈夫。你同意哪种看法？请说出你的理由。。　　2.老师出示课件，点评总结。　　让学生看看这两个词与什么有关？四个字有没有共同之处？。　　4.课件出示“心”字与月亮的关系及唐代诗人寒山的诗。　　四、时空连线　　1. 小组合作，让学生搜集一下此主题的古诗词　　2. 学生展示　　3. 老师点评，总结，并出示此主题的名句　　4. 学生品读、感悟，记忆　　5. 从中秋节月圆谈起　　6. 欣赏王菲演唱的《水调歌头》　　五：小结：　　月，有圆满时温馨的祝福，也有残缺时寥落人心的感伤；月，是孤独，是思念??　　六、拓展升华：　　在我们的生活中，有时也会有一段时间离开自己生活的地方，离开自己的爸爸、妈妈或朋友、同学。当晚上独自面对明月时，你曾经想念过他们吗？课下请把你当时的心理和行为写出来。　　1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。　　2、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。　　3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　　4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　6、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。　　7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　　8、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。　　9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。　　10、不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　11、天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。　　12、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　13、春风又绿江南岸，明月何时照我还？　　14、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。　　15、谁言寸草心，报得三春辉。　　16、会当凌绝顶，一览众山小。　　17、野火烧不尽，春风吹又生。　　18、少小回家老大回，乡音无改鬓毛衰。　　19、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　20、不知细叶谁裁出，二月春风似尖刀。　　21、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。　　22、欲穷千里目，更上一层楼。　　23、烽火连三月，家书抵万金。　　24、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。　　25、随风潜入夜，润物细无声。　　26、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。　　27、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。　　28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　29、本是同根生，相煎何太急。　　30、盛年不再来，一日难再晨。　　31、江南无所有，聊寄一枝春。　　32、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。　　33、欲取鸣琴弹，恨无知音赏。　　34、大漠孤烟直，长河落日圆。　　35、明月松间照，清泉石上流。　　36、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　37、举头望明月，低头思故乡。　　38、月上柳梢头，人约黄昏后。　　一.天地山水　　1.雄鸡一唱天下白--唐. 李贺《致酒行》　　2.移舟泊烟渚，日暮客愁新.野旷天低树,江清月近人.对比描写 --唐.孟浩然《宿建德江》 山水诗派的代表　　3.野旷沙岸净,天高秋月明. --(南朝宋)谢灵运《初去郡》　　4.天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊. --(北齐)北朝民歌《敕勒歌》　　5.一夫当关，万夫莫开--唐.李白《蜀道难》 .cn　　6.青山看不厌，流水趣何长.--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》　　7. 苍苍森八桂，兹地在湘南。江作青罗带，山如碧玉簪户多输翠羽，家自种黄甘。　　远胜登仙去，飞鸾不假骖。--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》　　8. 郁孤台下 / 清江水，中间多少 / 行人泪！西北 / 望长安，可怜 / 无数山。青山遮不住，毕竟东流去江晚 / 正愁予，山深 / 闻鹧鸪：。　　9. 岱宗夫如何？齐鲁青未了。　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小--唐.杜甫《望岳》　　10. 江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》　　11.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下--元.张养浩《双调令》　　12. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》　　13.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。--宋.苏轼《题西林壁》　　14. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，箫鼓追随春社近，衣