人教版高中语文必修二 第4课 《诗经》两首—采薇 名师公开课省级获奖课件.pptVIP

绚丽夺目是什么？华贵车帷绣彩花。高高大大谁的车？将帅贵人乘战车。驾着兵车气昂昂，四匹公马强又壮。哪敢安居歇歇脚？一月频频传捷报。 驾着四匹好公马，四匹公马高又大。将帅乘战车上，兵士隐蔽战车旁。四匹公马齐步闯，象牙弓稍鱼皮事囊。哪敢日日不警惕？猃狁犯边军情急！ 当初我们从军征，杨柳飘拂舞东风。如今我们返回程，霰雪飘落纷零零。慢慢腾腾远行军，又渴又饥萦苦辛。我心凄凄悲满怀，无人体察我情哀！ 佳句赏析 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。查阅有关资料，找出古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法 今人评价：描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。 昔我往矣,杨柳依依 今我来思，雨雪霏霏 古人评价： 刘义庆《世说新语·文学》：“谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳，遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。’” 方玉润《诗经原始》中评说：“此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。” 清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 课堂小结 读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。战争是残酷的，战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今，人们对战争的态度都是厌恶和反感的，相信大家都是热爱和平，并且会尽力去维护和平的。 第4课 《诗经》两首—采薇 * 复习导入 我们上节课学习了《诗经》两首中的《氓》，现在我们复习下《诗经》的知识： 1、《诗经》的编排分类 （1）风：各诸侯国土风歌谣。 （2）雅：西周王畿地区的正声雅乐，分“大雅”和“小雅”。 （3）颂：统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌谣。 2、《诗经》的表现手法 赋、比、兴。 解题 本篇选自《诗经·小雅》，当是西周后期作品。当 时诸侯相争，周室衰落，犬戎、猃狁等外族也经常 入侵周疆，周亦兴师反击，造成连年战乱不止。人 民特别是出征将士对战争有着复杂的多元感情。既 有爱国的战斗激情，又有久戍边疆的忧怨。 戍边 本篇就是通过一个久役士卒在归途中的回顾与自述，反映了戍边生活的艰苦，保家卫国的豪情和思乡怀亲的忧伤。是一首爱国恋家、服役思归的情绪矛盾苦闷之作。 岁亦莫 止 猃狁 之故 载 饥载渴 王事靡盬 我行不来 彼路 斯何 四牡騤騤 小人所腓 象弭 鱼服 雨 雪霏霏 （mù） (zài) (lài) （kuí） (mǐ) （xiǎn yǔn） (gǔ) (lù) (féi) (yù) 字词注音 莫（mù）止：莫，同暮。 玁狁（xiǎn yǔn )：古代北方少数民族名。 载(zài)饥载渴：又饥又渴。 王事靡盬(gǔ)：没有止尽。 不来(lài)：无人慰问。雨(yù)雪：下雪。 彼路(lù)：路，通辂。 骙骙(kuí)：马强壮的样子。 所腓(féi)：隐蔽，掩护。 象弭(mǐ)鱼服：用象牙装饰的弓。 字词梳理 （1）作：①薇亦作止。②天下之难比作于易。③常作二铁板。④其中往来种作，男女衣着，悉如外人。⑤君当作磐石，妾当作蒲苇。 （2）曰：①如曰归曰归。②明有奇巧人曰王叔远。③子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。” （3）止：①岁亦莫止。②当斩左止者，笞五百。③止子路宿。④残贼公行，莫或止之。⑤人而无止，不死何候⑥技止此耳。 一词多义 （4）靡：①靡之者甚多。②靡不有初，鲜克有终③左右皆靡。 （5）烈：穷冬烈风。②君有烈名。③奋六世之余烈。④文人画士之祸之烈至此哉。 （6）阳：①崤山之阳。②斜阳草树，寻常巷陌。③春日载阳。④阳奉阴违 （7）孔：①利出一孔者，其国无敌。②孔武有力③孔道之夷，何不遵乎。 （8）华：①桃之夭夭，烁烁其华②始雨水，桃李华③华服丽人④其街市之繁华。⑤物华天宝。⑥华诞，华居。 （9）思：①学而不思则罔②已行，弗不思也。③慨当以慷，忧思难忘。④今我来思，雨雪霏霏。 （10）戒：①既和既戒，既备万事②观往事以自戒。③少只时，血气未定，戒之在色 （11）雨：①齐子归止，其从如雨。②一别如雨。③是岁之春，雨麦岐山之阳。④水能自雨田。⑤吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。 （12）载：①史载田横事。