人力资源管理之原理和过程（北京师范大学）.pdf

人力资源管理 之原理和过程 吴 岩 （北京师范大学） 一般过程 人力资源预测 • 评估经济发展趋势、外部劳力市场 • 评估当前雇员情况 – 对各个岗位人的评估，他们可以在这个岗位 上呆多久？ • 确定未来组织的计划 – 匹配供求后得到 人力资源的吸纳 • 聘用的方法 • 各种心理测量 • 面谈 • 实习 • 其他方法 人力资源的保持 • 职业生涯管理法 • 薪酬和待遇保持法 – 绩效评价（客观的，如产量、销量等指标、 主观的，如评级等） – 绩效反馈 – 奖励 • 其他保持方法 人生发展阶段 • 0-1岁信赖建立 • 1-3岁自主对害羞怀疑 • 3-5岁创新对罪恶 • （学前期的创造性在前领域、前行业） • 6-11 勤奋对自卑 • （小学期创造个性在定型阶段） 人生发展阶段 • 12-20 自我同一对角色混乱 • （开始行业性创造） • 20-24 亲密对孤独 • 25-65 关心后代对自我关注 • 三次变动 • （创造天赋定型） • 65- 自我整合对失望 依据发展的管理 • 根据特定时间阶段，进行管理 • 了解人生共同的走向，预测人的未来 • 管理现在时需要探寻个人的过去 • 对人的认识，应是一个永无完结的过程 人力资源发展 • 培训 • 更替 培训案例—20/80法则 • 由Vilfredo Pareto提出 • 在投入和产出之间，没有平衡关系 • 多数原因，只造成少许影响； • 少数原因，却造成主要的、大量的影响。 • 原因是反馈对平衡的干扰（混沌理论） • 应用于管理（如全面质量管理、个人管 理改进） 培训— 时间管理·假想的讣告 • 住宅位于_________地界、____________单位的＊同志 于昨晚去世，终年___________岁。 • 他/ 她曾经在___ 领域中工作多年，由于在 ____________ 方面的杰出成就，被授予（或任命）为 _____________ 。 • 此外，他/ 她还因______ 而闻名于世，他的 _____________ 曾经得到大众传媒的广泛关注。 • 他也是________________方面的著名人士。 • 他死后，留下了_______________________________ 。 人生目标分析 人生目标 假想最后一天的活动 一定要做的事