“花香使者”爱花、种花、护花、献花实践活动方案设计.docxVIP

“花香使者”爱花、种花、护花、献花实践活动方案 【适用对象】小学高段年级 【活动周期】3—6个月（在春秋进行较适宜） 【活动类型】学校兴趣小组。 【活动目的】 1、通过观察、种植鲜花、宣传爱花护花、劝助毁花现象、献花、培养校园小主人翁精神。 2、学习观察方法、记录方法、收集资料信息、进行宣传、培养各种能力。 【活动所需资源】 1、资料书籍：各种有关种植鲜花养护参考书。 2、材料工具：花籽、化肥、营养土、浇水壶、剪刀、无公害农药（县城花卉店有售） 【教学活动设计】 活动一：“我见过的鲜花”（观察记录和描述）  1、把你在学习、生活的环境中见过的1～3种鲜花按下表记录描述： 序号 地方 面积 鲜花 名称 鲜花种 植用途 鲜花高度(cm) 颜色 （深绿或浅绿） 长势 描述 有无被破坏 １         ２         ３         ┆         据观察实践，写一篇“我的生活环境与鲜花”观察心得体会文章。  学习单（一）、“我见过的鲜花”调查观察活动  （一．1）“见过的鲜花”名称和花卉用途 鲜花名称 花卉用途 我怎么知道的？         （一.2）观察调查“我见过的鲜花”需要收集的工具器材 我需要收集的工具、器材有 词库  尺（直接尺、卷尺）、计算器、算盘、绳子、剪刀、比色卡、放大镜、笔、参考书、记录板、锯条、钉、铁锤、锉刀。  （一．3）“我见过的鲜花”观察测量记录 测量种植面积 测量鲜花高度 测定鲜花颜色     （一．4）“我见过的鲜花”有无被破坏现象？ 是或否 是的话请指明是怎样被毁的现象 我想怎样防止这些现象出现     活动二：“我们都是爱花、护花、做花香使者”。 学生通过翻阅大量资料，掌握一定的知识，利用各种渠道、阵地、积极宣传花香满校园的含义，花香满校园的重要性，明白人类生活质量、人类健康与花卉植物的关系及人类的生存离不开地球，而地球上如果没有花卉植物，那么也将无法美好生存的道理。在整个了解、掌握、宣传的过程中，使自己的写作能力、观察能力、演讲能力、表演能力都得到提高，使爱花、护花成为社会民众自觉行动。 1、鲜花知识知多少知识竞赛，看看谁的知识掌握得面广量好。 2、我爱鲜花家乡征文竞赛（看选题角度，征文内容，谁最有渲染力）。 3、啊！小草演讲竞赛（演讲3分钟，演讲内容、普通话标准程度、演讲技巧等评出小演讲家。 4、花香满校园小报、花香满校园黑板板评比（内容，排版、美术、设计等综合技能评出优胜者）。（上述竞赛优胜者为献花活动宣传作准备）  学习单（二）“我的生活环境与鲜花”宣传活动  （二、1）当“爱花”小博士 知识点 我的答案 “三自草”含意  鲜花对人类的作用贡献  花籽萌发的必要条件  举出5种以上草坪用途  举出5种以上草坪病害、虫害  想一句爱护鲜花温馨语言  （二、2）我的征文 征文题目  文章结构、写作手法  资料收集渠道  征文总数   （二、3）我来演讲 演讲题目  演讲稿中主人公用第几人称表示  演讲分几个层面进行（首先、其次、然后、最后）  （二、4）我的爱花护花行动设计 我们的小队名称  我们的行动口号  我们的小队长  小队队员  行动方案：  活动三：“种花真辛苦” 每个学生购买100粒花籽在长28厘米×宽17厘米鞋盒内虽然只种一方草，但从播种到苗期管理到献出一方草需要1个半月时间，而且每条栽培措施也较复杂，要点掌握比较严格，可谓种花真辛苦，爱花护花应该人人有责。 以菊花品种为例，介绍种花整个过程。 1、播种前准备：挑选1个鞋盒，长28厘米cm×宽17cm在上面铺一层塑料薄膜，将营养土1份，菜园土3份，装进盒内。然后将花籽浸入水中2小时后取出，适当凉干，再拌入一些干土（利于均匀撒播）。 2、播种工作：将拌入干土的花籽均匀撒在鞋盒内，覆土0.5 －1cm 适当敲实。然后轻轻浇上水即可，放在无阳光处，等待其发芽。 3、管理工作：保持一定的水分，一定的温度，等发芽达50%以上后，施一些低浓度的液肥，等苗长到10～12cm后，再施一些液肥，并注意防病治虫和适当修剪。（见图1~图6） 4、按下表进行观察记录： 鲜花名称  浸种日期  浸种时间  播种日期  播种面积  播种粒数  第一颗发芽日期  出苗率达50%的日期  出苗80%日期  100%出苗日期  第一次施肥日期  施什么肥料  沈度（稀释度）  第二次施肥日期  施什么肥料  沈度（稀释度）  防病虫害措施  苗势观察 出苗50%当天 苗高 叶片数 颜色 观察记录人 隔10天后 苗高