高中语文1.1 沁园春 长沙4 名师公开课省级获奖课件（新人教版必修1）.pptVIP

答案：一个“恰”字领起七句：“同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这七句话形象地概括了“同学少年”作为早期革命者所具有的雄姿英发的战斗风貌和豪迈的英雄气概。 9.这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花具有重要的作用。从词中找出相应的词语，填在相应的横线上。 毛词：____________________________________________， 表现梅花__________________________的特点。 陆词：____________________________________________， 表现梅花__________________________的特点。 【解析】本题考查对诗歌形象的理解能力。要注意知人论世，关注词人的生平经历，同时注意分析描写形象的词语，如毛泽东词中的“只把春来报”“她在丛中笑”等，陆游词中的“愁”“任”“香如故”等。 参考答案：（毛词：）飞雪、悬崖、百丈冰 坚强不屈、以苦为乐 （陆词：）驿外、断桥边、黄昏、风和雨 遗世独立、寂寞、孤独 10.最能显示出两位词人思想境界的词句分别是什么？ 毛词：____________________________________________ 陆词：____________________________________________ 【解析】在描写梅花的词句中，找出最能体现作者情志的句子即可。 答案：（毛词：）待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （陆词：）零落成泥碾作尘，只有香如故。 11.这两首词各自的感情基调是什么？ 毛词：____________________________________________ 陆词：____________________________________________ 【解析】把握两词中的意象特点，进而体会词中作者的感情即可。 参考答案：（毛词：）乐观自信、胸襟博大。 （陆词：）寂寞、孤独、苦闷。 12.毛泽东说他的咏梅词是“反其意而用之”（“其”指陆词），请简析“反其意”指哪些方面？ 答：______________________________________________ 【解析】认真分析陆词的原意，然后与毛词加以比照即可得出答案。 参考答案：首先是立意反其意：陆词借梅抒发受压抑之苦情，表达遭打击而坚贞不渝之志；毛词却是借梅抒发斗风雪迎春到的战斗豪情，表无私奉献却不居功、愿与民同乐之志。其次，在梅所处环境、志趣和全词的格调上，均“反其意而用之”。 四、语言表达 13.根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使上下文语意 连贯。 秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是叫秋风 吹黄的。”高粱说：“（1）_________________________ _______________________________________________。” 棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这身素装？”墨菊 说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。”松柏说： “秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头 说：“不，不，我是五彩缤纷的（2）__________________ _______________________________________________！” 【解析】此题考查仿写语句的能力。（1）处应仿照“秋是 黄色的，我就是叫秋风吹黄的”“秋是黑色的，我开放的花 朵就是明证”两句的句式，写成陈述句；内容扣住高粱的色 彩，表达时要合乎逻辑。（2）处写成感叹句，内容是对谷 子、高粱、棉花、墨菊、松柏等对秋天色彩片面认识的否定 和感叹。 答案（示例）：（1）秋是红色的，我就是叫秋色染红的 （2）如果我只有一种颜色，那秋天该是多么单调啊 14.根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳族”。（不超过40字） 近段时间随着灾难大片《2012》的热映，“低碳一族”已悄然形成。把家中灯泡换为节能灯，减少收看电视时间，用洗脸盆接水洗脸，每天坚持用手洗衣物，能坐公交就不开车……这些平日里大家都不注意的小事，如今已经有一些人开始关注。在生活中更注意节能，减低二氧化碳等温室气体的排放量，有些人已经开始设计自己的“低碳生活”。 “低碳族”是指：______________________________ 答案：追求“低碳生活”即在日常生活中自觉节能、减低二氧化碳等温室气体排放量的人们。 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的 一项是( ) A.上阕(què) 空白(kōnɡ) 僧侣(lǚ) 沁人心脾(qìn) B.遒劲(qiú)