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高二（1）班活动悬赏分认定方案（第一批） 序号 项目内容 分值 单位 认定方法或认定人 备注 1 从本班的包干区捡起垃圾 1 1次 劳动委员、班主任确认 　 2 为班级图书馆捐赠图书 2 1本 图书管理员 需经过筛选 3 为班级图书馆捐赠杂志 1 1本 图书管理员 需经过筛选 4 对班级工作提出建议（被采纳） 3 1条 班主任 　 5 为班级捐赠植物（大） 5 1株 植物养护人 　 6 为班级捐赠植物（小） 2 1株 植物养护人 　 7 铲除地面上的口香糖印迹 1 1块 班主任、劳动委员 　 8 最佳周记 3 1篇 班主任 　 9 公益劳动 3—8 1次 班主任、学生大会 每周最多一次 10 班级组织的各种征集活动 不定 1次 班主任、学生大会 　 11 学校或班级组织的各项集体活动 不定 1次 班主任、学生大会 　 12 为班级捐出零花钱 1 1元 生活委员 每次最高限额5元 13 为班级报纸投稿（被录用） 3 1篇 报纸主编 500字以下 14 为班级报纸投稿（被录用） 5 1篇 报纸主编 500字以上 15 竞赛获奖 10-50 1项 获奖证书 　 16 获得荣誉 5-20 1项 获奖证书 　 17 好人好事 不定 1件 自我申报、执勤班委、班主任 　 案例六：消灭地上的粉笔头 诸如： 整理好自己的学校用品； 摆好卫生用具； 保持好学习、生活及活动场所的卫生； 宿舍床铺整理好了吗 睡觉前洗脚了吗 . . . . . . 案例七：为每一个孩子过生日——集体生日会 案例八：唱出我们的风采——班级合唱团 案例九：班级剧社 案例十：班级月度风云人物评选 新一班月度风云人物（2013年5月）——光荣的刷墙手团队 前排左起：闫京、王沁雯、曹雅琪（队长）、张欣竹、丁浩秋 后排左起：刘沁、黄泽浩、周海、林子豪、董玮伯 案例十一：设置班本课程 班本课程之一：世界经典电影赏析 电影教育 1、题材选择 2、内容选择 3、时机选择 4、时间选择 1、题材选择 （1）励志类，如《龙樱》 （2）人文类，如《幸福终点站》 （3）名人类，如《居里夫人》 （4）科学类，如《迁徙的鸟》 （5）时事类，如《抢救切尔诺贝利》 （6）警示类，如《广岛核爆》 2、内容编排原则 （1）有一定的主题，如英雄主义系列、名人传记、青春励志教育系列。 （2）根据当下社会热点话题，穿插播出相关内容，反应出一定的时效性。如：地震、海啸、核泄漏 （3）与学科知识的学习进度有关，如进化论 （4）班主任推荐与学生推荐相结合 3、时间选择 （1）固定时间 （2）见缝插针 4、后续教育 书写观后感 有奖征集经典台词 相关主题班会 …… 十部励志电影（适合中学生） 1、龙樱（日） 2、叫我第一名（美） 3、居里夫人（美） 4、海伦凯勒（美） 5、女王的教室（日） 6、高三（中） 7、十月的天空（美） 8、当幸福来敲门（美） 9、死亡诗社（美） 10、风雨哈佛路（美） 案例十二：《叫我第一名》 我的励志教育攻略 1、激情演讲 2、故事激励 3、现身说法 4、电影教育 5、拓展训练 6、撰写自传 7、目标展板 8、及时奖励 9、励志读本 ……  案例十三：教育的组合拳——翻越那一面毕业墙 （2013.6） 跨越断桥 跳出真我 主题班会（一）分享感悟 面对毕业墙，学生们说…… ……那面墙，让我们真实地感受到，什么是团结协作，什么是奉献，什么是勇敢。那么高的墙，就那样，一个一个，都过去了。那么高的“坎”都可以过去，以后还有什么能难倒我们呢？ 在集体这个圆里，每个人都是那么重要。看着那些在下面垫底的男生们紧抿着嘴，脸涨得通红，还在坚持，坚持着为一个个同学提供阶梯，让我心中泛起了一层一层的敬服；看着每一位攀爬的同学，手磨出了口子，胳膊蹭出了血痕，依然努力跃上墙头，让我的心中一点一点弥漫着感动；看着同学们终于被拉上去并安全落地，更是让我忍不住拼命鼓掌欢呼。每一个环节的每一位同学，都那么重要，因为我们是一个集体，我们谁都不可或缺…… ……开始看到那面毕业墙，我不担心，因为我肯定我们会一同想办法翻过去。我们的男生，组成了人梯，让大家一个个踩在肩膀上，上面的男生，奋力拼搏，费力地抓住手腕，才能让我们个个成功地翻过。其实大家不想、也不敢踩在肩膀上，怕他们疼。但是不这样我们怎么能成功？怎么能体现高一（6）是一个团结友爱的大家庭。看到最后一个同学越过了墙，大家都在激动地欢呼、高兴！我越来越喜爱我们的高一（6）了。…… ……四米高墙挑战了集体，我们个个都很勇敢。我们的集体很团结，再高的墙我们也会齐心攀过。这正意味着高一（6）的前面无论有多么高的“墙”，我们都会一起克服。对每一位同学都不放弃，要大声喊出“我们是最