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人才测评技术交流会 宿 橦 全球职业规划师（GCDF）、 培训师、咨询师 时代培训@2012-2-7 苏轼： 苏轼： “人之难知，江海不足以喻其深，山谷不足以配其险，浮云不足以比其变。” “人之难知，江海不足以喻其深，山谷不足以配其险，浮云不足以比其变。” 人是这个世界上最复杂也是最难以评价的对象，人才 测评正是人类随着自身的发展和社会对人才需求标准 的变化而产生的一种人才鉴别、评价方法和技术，是 选贤任能的一种科学方法和手段。 17:48:53 时代培训@第2页 目录 • 第一部分 职业生涯辅导理论 • 第二部分 测评种类分析 • 第三部分 人才管理概论 17:48:53 时代培训@第3页 第一部分 职业生涯辅导理论 17:48:53 时代培训@第4页 与职业生涯辅导有关的术语 • 职位（位置）：和分配给个人的一系列具体任务直接相关 的。如：XX大学英语系的英语老师，或国安足球队的前锋 。 • 工作：从事的活动或任务，由一系列相似的职位组成。如 ：英语教师，足球运动员。 • 职业：是在不同的专业领域中一系列相似性的服务（彼此 有关的工作）如：教师，运动员。 17:48:53 时代培训@第5页 与职业生涯辅导有关的术语 • （职业）生涯（career ）：个人通过从事工作所创造出的 一个有目的的、延续一定时间的生活模式。 • 生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了个人一生中 依序发展的各种职业与生活角色，由此表现出个人独特的 自我发展形态。（舒伯） - 方向性 - 时间性 - 空间性 - 独特性 - 主动性 17:48:53 时代培训@第6页 理论的选择标准 • 比较成熟、有较完整的理论结构 • 对研究和实践具有较大影响 • 有实际的研究支持 • 实用，符合中国文化 17:48:53 时代培训@第7页 帕森斯（Parsons） 特质－因素理论 • 1909年， 《职业选择》（Choosing a Vocation）出版。 • 职业辅导之父 • 主要观点： 特质（个人特征）－因素（工作所需的条件） 辅导的三大原则：了解自我、了解工作要求、做出两组 事实的真实推理 目的：达到人职匹配 17:48:53 时代培训@第8页 应用：“职业辅导三原则” 了解自己： 了解工作世界： 了解自己：