记叙文、说明文答题技巧.docVIP

说明文 1、说明文中常见的说明顺序 解题思路： （1）时间顺序。按时间先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。 （2）空间顺序。按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。 （3）逻辑顺序。按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。 2、说明方法 考点一：这段文字使用了什么说明方法？有什么作用？ 作用分析：指出方法+其方法作用+具体说明了对象的什么特征 1．列数字：准确具体地说明了事物……的特征。 2、打比方：生动形象地说明了事物……的特征。 3、举例子：具体地说明了事物的……特征，更有说服力。 4、作比较：突出强调说明了事物的……特征。 5、分类别：条理清晰的说明了事物……的特征。 6．下定义：运用科学准确的语言简明扼要揭示了事物的本质属性。 7、作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。 8、摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。 9、引用：形象地说明事物……的特征，增加了文章的趣味性和文学性。 3、考点：关于说明文语言的试题 限制性词语可否删除（或作用）。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 这些词语都体现了说明文语言的准确、严密的特点。 题型3——说明文的语言特点 命题方式（1）、某某词能不能删去？为什么？ 解题思路：不能删去。“……”表示……说明了……。如果删去，就……，与事实不相符。“……”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。 方法分析：不能删+解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性 例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。 分析：不能删。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有，去掉后，意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语言的准确性。 命题方式（2）、分析某个词语的表达效果。 解题思路：用了“╳ ╳”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 命题方式（3）、用“╳ ╳”词替换行不行？为什么？ 解题思路：不行，“……”表示……说明了……，体现了语言的准确性；而“……”（词语）指……（从不具备前一词的作用角度分析），如果调换就变成……，与事实不相符，因此不能调换。 现代文阅读 现代文阅读的解题原则是：忠实于原文，注重整体和局部的联系。 对字、词、句、段、篇的分析要注意上下文的联系，要结合语境理解分析，做到“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”。 一.整体感知　 1、概括文章主要内容 以“时间+人+事”的模式来概括。要注意，应是主要人物主要做了什么事，语言要概括简洁，结果交代清楚。 2、理清事情发展变化的层次 3、梳理情感变化的过程。（要回到原文，尽量用原文的词语） 二.理解题目的含义及作用 1、分析题目的含义应从字面意思和深层含义（即与中心相联系）两方面来考虑。 2、作用： （1）表明写作对象； （2）概括主要情节； （3）贯穿全文的线索； （4）透露作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨（5）制造悬念，激发阅读阅读兴趣； 三、一句话在文中的作用： (1)、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），作铺垫；总领下文； (2)、文中：承上启下；总领下文；总结上文； (3)、文末：总结全文，点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头 （议论文、记叙文） 四.评价、赏析一句话 应从两个方面入手 （1）、评语言特色，如用了什么修辞手法、表达方式，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密…… （2）、评重要词语或表现力强的词语，结合语境具体体会其作用。 ⑶再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… 7、记叙中景物描写的作用  （1）交代背景； （2）渲染气氛，表现人物性格； （3）烘托人物的心情； （4）推动情节的发展等。 8、记叙文的表现手法 记叙文中常用的表现手法： 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借景抒情、联想、 想象、衬托（正衬、反衬） 五.给文段拟题： （1）. 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、句子。 （2）. 语言要求简练，一般在６个字左右。 ⑶题目通顺，语义明确，简洁新颖。 记叙文阅读答题技巧及套路 语段阅读题答题总原则： １）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (３)、准备答题时，必