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冈上小学教师专业技术资格竞聘方案 为进一步做好我校职称竞聘工作，体现公平、公正、 重能力业绩，兼顾资历的原则，根据市县事业单位岗位设 置有关精神，结合我校实际情况，特制订本方案。 一、 竞聘对象 具有小学教师任职资格的我校在职在岗的教师。 二、 竞聘原则 根据教育局下达我校实际名额，在注重能力与实绩的 原则下进行竞聘，职称竞聘必须由教师个人申报，考核小 组由校长室、相关职能处室负责人组成，考核结果在一定 范围内公示。 三、 量化办法 第一项：职务（不累计积分） 校级班子成员6分，处室主任计4分，副主任、年级组 长及其他行政财务管理人员计3分，教研、备课组长计2 分（以上任职达三年计全分，不足三年的折半计分）。 第二项班主任工作：任现职以来担任班主任工作满3 年（2分），任现职以内1-2年（1分），申报职称当年担任 班主任另加分。 第三项教龄、资历：教龄有一年计1分，专业技术职务 每年计分， 第四项学历：中师2分，专科3分，本科4分，硕士 5分。 第五项年度考核：任职以来年度考核优秀的一年1分, 此项最高2分。 第六项：荣誉称号 1?任现职以来，被各级政府或教育行政部门综合表彰 奖励的，如记功、嘉奖、名教师、先进工作者、优秀共产 党员、师德标兵、优秀辅导员、模范班主任等，省级5 分，市级4分，县级3分，镇校级1分；教育和其他部门 联合表彰的单项奖积分顺次减1计分。 2?任现职以来分管工作成绩突出，受国家、省、市、 县、镇（校）表彰的校级领导分别计5、4、3、2、1分， 中层正职折半计分，中层副职三分之一计分。 被评为学科带头人：市级5分，县级3分；教学能 手：市级3分，县级2分 第七项：教育科研 1?教育教学论文： a、 在县级组织的论文评比中，一等奖的得分，二等奖 的得1分。 b、 在市级论文评比中，一等奖的得3分，二等奖的得 2分，。 C、在国家和省教育主管部门组织的论文评比中，一等 奖分别加5分、4分；二等奖分别加4分、3分；三等奖分 别加2分、1分。 d、在市级、省级、国家级教育类报刊发表论文，分别 加4、5、6分。 论文必须是教育正规刊物（不包含增刊、专题集、专 刊、内刊和论文集），获奖与发表论文必须经学校教科室审 核确认，均以18分封顶，同一篇只记最高得分，不累计积 分。 2.任现职以来，作为立项课题研究工作负责人的省级 （3分）、市级（2分）、县级（1分），课题未结题的减半计 分，参与课题研究，有一定研究成果的按负责人标准减半 计分。 3?任职期内，坚持以学生发展为中心的教育理念，主 动投身新课程实践，教育教学效果好的加3分。积极参加 校本教研，在学校、联盟校组织的活动中开设讲座或专题 发言的没参与一次计分。（不超过3分） 第八项：工作业绩 （一）指导的学生在正规报刊发表作品或由教育行政 部门组织或批准的各级各类竞赛中获奖（不含优秀奖），有 多级获奖或发表的，按该项最高标准计分，此项5分封顶。 国家级 省级 市级 县级 镇校级 等级奖 等级奖 不受等级的限制 不受等级的限制 不受等级限的制 2分/人次 分/人次 1分/人次 分/人次 分/人次 （二）课堂教学 1、 任现职以来，课堂教学竞赛在市级以上获等级奖的 计5分，市级一二等奖的分别计4、3分，县级一二等奖的 分别计3、2分；公开课市级的3分，县级2分。（同一课 不重复计分） 2、 近二年所任班级所教学科（指语文、数学、英语） 在每学期期末调研成绩居本年级上游的得20分，中游的得 15分，下游的得10分。其他学科或非检测到的学科的人员, 根据任教学科的相关工作目标要求，由考核领导小组按A、 B、c三等进行评分纳入计算。 （三）工作量：任职期内周课时量低年级达16节，中 年级达1 4节，高年级达12节，其他学科达14 -16节为满 负荷计10分。经主管部门任命的学校干部按规定计算课时, 男满55周岁、女满50周岁的减4课时计算工作量，课时不 足的，每少一课时扣分。任现职以来，任教毕业班主要学 科3年（含3年）以上的加3分，不足3年的加1分；任 职以前任教毕业班主要学科5年以上的加2分。 第九项：支教得分：到冈小工作以后（任现职以来） 必须要有一年到偏远薄弱学校支教或村小任教的经历，支 教一年的得5分，校级干部和特殊岗位人员不列入支教对 象的可享受支教同等得积分。 第十项：继续教育：任现职以来，参加学校或教育局 组织的各类继续教育或业务培训且获得相关合格证书或结 业证书的，县级得分，市级得1分，省级得分，国家级得2 分。 第项：男教师5 5周岁以上（含55周岁），女教师 50周岁以上（含50周岁）或患重大疾病的人员，不受积分 限制，在硬件符合的情况下经考核组通过后可照顾直接参 加竞聘。 五、其他说明 1.任现职以来，没有在校级以上范围开设过公开课、 示范课、观摩课