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冈武一中教师优秀教案评比活动方案 为了切实落实Z学习实践活动，贯彻武教学组发[XX]9 号文件精神，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。 现制订本活动方案。 一、 指导思想 以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要 求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学 业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课 堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理 水平。 二、 组织领导 1、 领导小组： 组长：z 副组长：Z 成员：Z、各室主任 2、 工作小组： 教务处、各教研组蹲点行政领导、各教研组长、备课 组长 三、 参赛对象：学校全体科任教师。 四、活动时间：XX年11月1日至12月31 So 五、参评教案要求 （一）合格教案要求： 1、全期教案； 2、 教案课时数充足（书写教案要标注课时数）； 3、 教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教 具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 4、 教学过程科学有效，容量适中； 5、 书写规范，教案装订整齐。 （二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优 秀教案应具备如下要求：） 项目序号指标满分得分 教学目标设计 1教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要 求5 2重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排 有系统性10 教学模式设计 3教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式10 4教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节 安排得当，时间分配合理科学10 5教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究 性，师生互动性强10 6充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格 特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的 问题、提出不同难度的任务10 7重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学 科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段 辅导教学5 8有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计, 有辅导、答疑的问题与难点5 创新及特点 9体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养 学生独立获取知识及解决问题的能力10 10根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案5 11有教后记5 其他 12教案完整、内容丰富，信息量大10 13教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范5 总分 六、工作安排 1、 第一阶段（11月1日一1 1月7日）：宣传发动阶段。 以教研组为单位，组织本组教师学习冈武市教育局制 定的“合格教案、优秀教案评价标准”。 2、 第二阶段（11月8 S-l 1月15日）：模拟演习阶 段。 以备课组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及 “优秀教案”评价标准书写教案。 3、 第三阶段（11月15 0-11月21 0）：初评阶段。 各备课组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分 一、二、三等排队（一等占20%,二等占30%,三等占 50%）,选送评为一等的教师的教案到本学科教研组参评。 4、 第四阶段（1 1月22 0-11月28 0）：复评阶段。 各教研组评出本组优秀教案一、二、三等奖，并将 一、二等奖获奖教案报学校参评。同时组织本组全体教师 对获奖教案进行学习研讨。 5、 第五阶段（1 1月29 0-12月5日）：总结评比阶 段。 学校领导小组组织专门人员对各教研组选送的教案进 行评比。评出优秀教案一、二、三等奖。对获奖教师颁发 证书、发放奖金。 6、 第六阶段（12月6 S-12月31日）：学习推介阶 段。 将获学校教案评比一、二、三等奖的教案集中向全校 师生展示，供全校教师参观学习。 冈武一中 XX年10月25日 附一：蹲点教研组领导分工安排