青少年心理危 机培训讲学.pptVIP

青少年心理危机及其干预;第一部分 心理危机：概念与特征;什么是心理危机;什么是心理危机;心理危机的基本特征;危机干预;第二部分青少年心理危机的原因、表现及其诱因 ;;中小学生身心发展的特点;中小学生大脑结构和功能的发展;额叶和杏仁核的位置与结构;儿童青少年情绪加工的通路;儿童青少年的脑容易受到新异刺激的影响，具有极强的可塑性； 儿童青少年更容易受到自身情绪、而非逻辑本身的支配； 儿童青少年容易被新异刺激吸引，同伴群体对其行为有重要的影响； 儿童青少年对多巴胺引起的冲动非常敏感，容易发生冒险行为； 儿童青少年更多地使依靠杏仁核所控制的情绪作用，而非额叶的理性控制。 ;中小学生面临的问题;;儿童青少年大脑具有及强的可塑性，这为教育和干预提供了可能性，但是儿童青少年大脑的可塑性也是一面双刃剑，处于这一年龄阶段的中小学生也及易发生问题行为； 当前中小学生面临的一些问题与其自身身心发展的特点有关，同时也受其他诸多因素的影响。而在这些影响因素中，学校教育的影响是至关重要的。;轻生少女：阳光总在风雨后;厌世少年：纵生一跃为哪般;自杀：;自杀高危人群;丧母女孩：能不能让悲伤止步;出走少年：外面的世界很无奈;非典袭来：让我们同舟共济;心理危机的诱因（类型）;心理危机的表现;心理危机表现的一些特征;第三部分：青少年心理危机的干预;二次事件的对比;我国对SARS病人的干预;我国校园干预的现状;我国进行校园心理危机的措施;我们的研究;谢 谢！