六上《青海高原一株柳》课件1.ppt

这株柳树的特点—— 树干粗壮 色泽独特 顽强的生命力 读一读 这株柳树真是太（ ）了！ 神奇 这株柳树究竟“神奇”在哪里？ 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 望而生畏：看见了就产生敬畏之情。   作者为什么会对它产生望而生畏的感觉？ 答：“神奇”在这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景。它生命力极其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。 “望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。 　 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？　　 快速默读６－７自然段，找找这株柳树面临着哪些困境和苦难？　　  理解第三部分：作者的大胆想象 风雪　 雷电 干旱　 严寒 自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。 干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而，这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 你能用一个词来概括这株柳树的精神吗？ （顽强不屈、坚韧不拔、不屈不挠、 永不放弃。 ） 当这株柳树在高原的风雪雷电当中苦苦撑立的时候，它的同类，那些平原柳树它们此时此刻可能在干什么？ 能用书上的词句来概括说说灞河边柳树的特点吗？ （极易生长、婀娜多姿、风情万种） 本文是青海高原的柳，作者陈忠实为什么要花那么多的笔墨来写家乡灞河之柳呢？ 当灞河柳正悠闲地享受着雨露滋润、正沐浴着灿烂阳光的时候，青海高原上的这株柳树却在经受——　 当灞河柳正在微风中轻轻摇摆着柔美的身姿时，青海高原上的这株柳树却在忍受—— 高原风雪 雷轰电击 虽然作者表面上写的是家乡灞河边的柳树，可我们每个人心中装的，分明是青海高原上的这株柳树！ 作者用了许多笔墨写了家乡灞河边的柳极易生长，“生活道路”极其平坦，与高原之柳的生存环境和命运形成了鲜明的对比，突出了青海高原这株柳顽强的毅力和让人望而生畏的生命力。 对比衬托写作手法 敬畏 此时，作者对这株柳树又上升为一种怎样的情感？ 面对生活道路和命运相差如此之远，这株柳树抱怨了吗，屈服了吗？ 命运给予它的几乎是九十九条 死亡之路，它却在一线希望之中 成就了一片绿阴。 2、你从中得到了什么启示？ 1、这句话仅仅在写柳树吗？ 这就话不仅仅在写柳树，同时也是在写人，以此来表现对待人生的态度。 它告诉我们：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 这是一株神奇的柳树，神奇到令人望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 从“伫立”中感受柳树执着的坚守着。这株柳树，他还哪里仅仅是一株树，他分明是一个个人，是一条条鲜活的生命，久久地稳稳地撑立着。 这是一株 的柳树。 顽强不屈 不屈不挠 坚韧不拔 在我们的生活中，或者我们学过的课文中，还有那些人也具有像柳树一样的精神？这段话给了你什么启发？ 这就是作者写这篇文章的真正意图，不仅在写柳树，更给人以启发，这就是这篇文章的另一个写作手法———托物言志。 张海迪 霍金 夏洛蒂 海伦.凯勒 咏柳 —（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 　　 万条垂下绿丝绦。 　　 不知细叶谁裁出， 　　 二月春风似剪刀。 15、青海高原一株柳 作者：陈忠实 青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿地面积最大、分布最为集中的地区之一。 青海高原 铸 抑 虐 摧 铸造 压抑 虐待 摧残 zhù yì nüè cuī 我能行 诵 卓 怨 韧 背诵 卓越 抱怨 坚韧 sònɡ zhuó yuàn rèn 我能行 望而生畏 广袤无垠 寸草不生 目力所及 深邃 凝滞 弥漫 伫立 嶙峋