产教融合创新发展-融媒体人才的校企协作培养-谢尚飞20181204.pptxVIP

产教融合 创新发展—融媒体人才的校企协作培养东软睿道教育信息技术有限公司总裁助理谢尚飞2018年12月东软Neusoft新技术驱动数字社会 全球领先的信息技术研究和顾问公司Gartner10月份公布了2019年10大战略科技发展趋势。三个维度数字智能网格自主化物件区块链数字孪生增强型分析自主性边缘智能空间沉浸式体验人工智能驱动的开发量子计算、 隐私与道德东软NeusoftVR/AR课堂O2O智慧校园MOOC游戏化教学平板教育数字时代的教育面临巨大变革产业学院翻转课堂协同育人创新创业卓越工程师新工科东软Neusoft数字时代的大学应该是这样的：大学就是孵化器校园就是创业园 大学是职涯发展的起点大学与社会的融合强调学生的“就业前”教育东软Neusoft国家产教融合政策《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（ “新时代高教40条”） 国家教育事业发展“十三五”规划 高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）优质校建设教育现代化建设应用型本科转型示范基地建设深化产教融合产教融合政策解读东软Neusoft明确类型定位和转型路径建立行业企业合作发展平台深化人才培养方案和课程体系改革建立机制：学校、地方、行业、企业和社区共同参与合作办学、合作治理积极探索有利于技术技能人才职业发展的考试招生制度试点高校考生时，应当将技术技能测试作为录取的主要依据之一课程体系改革专注培养技术技能和创新创业能力整合专业基础课 、主干课、核心课、专业技能应用和实验实践协同育人产教融合校企合作服务区域、行业发展需求学校管理行业、企业全方位全过程参与专业建设加强“双师双能型”教师队伍建设加强实验实训实习基地建设实验实训基地建设课程设置双师型教师队伍建设根据生产、服务的真实技术和流程构建知识教育体系、技术技能训练体系和实验实训实习环境引进行业工业专才聘请企业优秀专业技术人才等作为专业建设带头人担任专兼职教师有计划地*送老师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼进企业进学校人才培养加快融入区域经济社会发展转型高校与当地创新要素资源对接资源对接制定改革时间表、路线图绩效评价促进与中职、专科层次高职有机衔接产教融合建立紧密对接产业链、创新链的专业体系争取地方政府、行业企业支持，形成联动发展格局多方支持探索建立教育-就业“旋转门”机制逐步扩大招收中职、专科层次高职毕业生比例提升以应用为驱动的创新能力改造传统专业设立复合型新专业建立课程超市提高复合型技术技能人才培养比重应用创新开展科技服务和应用性创新活动成为区域和行业的科技服务基地、技术创新基地加强产业技术技能积累，促进先进技术转移、应用和创新围绕重大战略，建立人才培养、科技服务、技术创新、万众创业的一体化发展机制建立机制广泛开展面向一线技术技能人才的继续教育创新应用型技术技能型人才培养模式发展促进先进技术应用。形式多样、贴近需求的继续教育完善校内评价制度和信息公开制度建立产教融合、协同育人的人才培养模式实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接评价机制抓住新产业、新业态和新技术发展机遇协同育人创新应用型人才培养应用型高校人才培养、科学研究质量标准、内控体系和评估制度本科教学质量、毕业生就业质量年度报告发布制度形成一批服务产业转型升级和先进技术转移应用的应用技术大学、学院东软Neusoft产业融入教育——产教融合定义重构教学技术采用产业标准“产教融合”不同于传统意义上校企合作“产教融合”不同于传统意义上的以仿真模拟为主的或单项技能的实训实习“产教融合”不同于传统意义上顶岗实习院、系层面融入行业将产业场景引入教学教学环境及工作实景质量及效益测评水平东软Neusoft27年前 东软创立于大学校园架设软件与应用的桥梁1991年，东软创立于中国东北大学“计算机网络工程研究室”；为了寻求“架设软件与应用的桥梁”的理想，以3个人、3台电脑、3万元科研经费、2间教室开始创业。东软Neusoft今天的东软东软通过创新的信息技术和商业模式推动社会的发展变革，为个人创造新的生活方式，为社会创造价值。在中国8个区域总部10个软件研发基地16个软件开发与技术支持中心60多个城市的营销与服务网络3所东软信息学院在海外8个子公司：美国、日本、瑞士、芬兰、罗马尼亚、德国、迪拜、秘鲁东软Neusoft东软的行业应用融入生活东软以207个业务方向，750种解决方案及产品，支撑电信、能源、金融、政府、交通、医疗、环保等20余个行业的快速发展，推动国民经济基础设施与重要民生领域的信息化水平不断提高。13亿 7亿 300万2.6亿 2,500东软为6个数字化示范医院、400家三甲医院、2500余家大型