新导学法之六优化组合法.docVIP

PAGE / NUMPAGES 新课程教学法之六　　　　　　优化组合法 一个团队集体要想发挥其最大的效能，就必须对团队进行最合理的组合，使每一个人都能在自己最适当的位置上，产生最大的作用。在动物世界里，我们会发现这样两种情况：蚂蚁虽然身体极小，但每一只蚂蚁都具有很大的力量，能够拖动超过自己身体重量几倍的物体。如果碰到更大的物体，一只蚂蚁拖不动时，就会有许多蚂蚁来共同参与这次的搬运。因此，常常被我们认为是最具团队精神与作战能力的集体。但是，如果我们更进一步来观察蚂蚁的这种集体搬运方法却会发现，蚂蚁在搬运物体时每一只蚂蚁拖动物体的方向却是不一致的，因此，整体的行进只是向着合力的方向，相互之间产生了许多被抵消的力量，换句话说，蚂蚁在进行搬运时产生了许多“无用功”；而另一种动物，野狗却显得比蚂蚁“聪明”得多。野狗的身躯与力量远远不及大象，甚至，大象可以一脚踩死一只野狗，但野狗却敢于攻击大象，它们用得就是一种团队作战的方式。野狗的攻击是极具效应的，它们会采取围堵方式迫使大象行动缓慢，然后采用从不同的方向同时进攻，使得大象照顾不过来，而被不断地咬伤，野狗之间不会产生蚂蚁力量上的相互抵消，野狗的配合是巧妙的，目标是一致的，因此成功率是很高的。蚂蚁的团队精神虽然很好，但由于其相互之间的牵制而不可能产生最大的效益；野狗虽然从数量上讲远远不及蚂蚁，但发挥了每一只野狗的优势，组合成了一个极具战斗力的团队，产生了最大的效益，用我们人类的思维方式来看，就是野狗优化了自己的组合。现在，就让我们来用人类的思维来研究一下这种优化组合的方法。 现代教育需要优化组合 1、借鉴于企业管理的经验 优化组合这个名称显然不是教育界首先提出来的，应该是属于企业管理中的一个专用名词。在一个企业中最大的生存原则就是效益，企业没有了效益就没有了企业生存的条件。因此，围绕效益就产生了管理，优秀的管理能产生优秀的效益这是不争的事实。但同样是管理为什么产生的效益大小却不同呢？这就是企业管理要研究的第二个问题，管理水平。最优秀的管理水平就包括了我们现在要讲的“优化组合”。企业管理中发现了对人员的不同组合，会产生不同大小的效益，如果能把每一个员工都安排在最适合他发挥自己作用的场合，此时就会产生最大的效益。因此，优秀的企业管理者都会知道，用脑子管理要比用规章制度管理有用得多。 为什么要反复强调优化组合呢？据国内外有关专家研究，提出了一个组合的普遍规律：即78比22。地球：海洋与陆地所占面积比例：78比22；财富：世界上穷人与富人比例：78比22；社会：不成功人士与成功人士比例：78比22。……　　组合构成世界，组合构成人类社会进步，组合创造物质文明和精神文明。　　成功的企业老板多数都是人才组合、资源组合、资金组合、公关组合的高手，是名符其实的策划大师，如健力宝集团李经伟，10年将一个倒闭的米酒厂办成50亿元的大集团。王国春接管五粮液以后10年将一流竞争对手抛在脑后，成为行业龙头大哥；金种子集团锁炳勋5年白手起家，发展为集团企业，并借壳上市，创造了同行业最快时间发展，并成为走上不衰之路正轨的典范。王锡炳走白酒高价位之路，创“酒鬼”高价位酒，通过10多年努力，兼并了“武陵”中国名酒，开创酒类先河，成为白酒行业的顶梁柱。　　各个阶层，各种事务，各种场合都有优化组合的规律，都有科学和艺术的不同方法。这种现代化的管理规律也就是值得我们学习与借鉴的科学教育规律。 2、遵循教育发展的规律 教育的发展大致可以分为三个阶段：原始教育、近代教育和现代教育。 教育是从个人行为开始的，原始的教育是父母教会自己的子女如何生存与生活，并逐渐发展至专门从事教育工作的学者型教育，形成了私塾教育制度。孔子是最典型的教育家代表人物，他一人传授“六艺”，可谓全能。近代教育由私塾型转为学校型，学校集各种专门型人才于一起，这就是一种组合。但学校又出现了等级差异，出现了重点与非重点之分，出现了公立与私立之分。现代教育出现了教育集团，上海市有个“延安教育集团”，就把几所学校的教育师资力量进行了互联，形成了资源的交流与互补；江苏省各市对本市的教育资源进行了整合，集中了全市85%的高级教师于一校，提出了“做大、做优、做强”的目标，形成了规模教育，一所学校的人数可以达到20000学生，320个班。以上就是教育界所做的优化组合。 优化组合的基本原则 1、效果性原则 大凡任何事物所采取的手段，其最终目的一定是追求完美的效果。富豪李嘉诚曾经讲过自己的致富道路经验，其中有一点非常重要，就是不断地细化自己的目标，使目标具体化到最完善并且付诸实现。他说他之所以成功是因为永远比别人早走一步。这就是效果，就是李氏集团取胜的秘诀。在这个秘诀的背后，则是一位优秀的企业家通过优化组合所策划的一系列方式与方法。 联系到我们的教学，如果我们每一个老师也