阶梯式教学在普通高校网球选项课技术教学中的实验研究—以上海交通大学为例-体育教育训练学专业论文.docxVIP

上海交通大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密□，在 年解密后适用本授权书。 本学位论文属于 不保密□。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 上海 上海交通大学硕士学位论文 I I 阶梯式教学在普通高校网球选项课技术教学中的实验研究 ——以上海交通大学为例 摘 要 随着我国教学改革的不断深化，学校体育教学也在探索中不断发展。 体育教学观念、指导思想、教学方法、教学手段、组织形式等都发生了 深刻的变化。现行的体育教学方法正向在以“素质教育”、“终身体育”、 “健康第一”等为指导思想的现代体育教学方法转变。阶梯式教学，是 按照素质教育的要求，在吸收现行体育教学方法的优点同时，遵循现代 体育教学方法的特点，根据学生的实际水平实施教学，面向全体学生， 把握学生整体性特征，承认学生个体存在的差异，按照因材施教的原则， 对学生加以教育。 本文运用了文献资料法，访谈法，问卷调查法，数理统计法和教学 实验法，在网球选项课教学中引入阶梯式教学这种教学组织形式，把培 养学生兴趣、全面提高网球选项课的教学效果作为目标。通过实验验证 阶梯式教学在我校网球选项课技术教学的可行性及其教学效果，为提高 网球选项课教学质量提供参考。通过大量的调查研究和统计分析，得出 了以下结论: 1、阶梯式教学区别对待，可以平衡学生之间的学习能力的差异。阶 梯式教学体现了因材施教的教学原则，使教学在学生水平基本相当的层 面上进行，具有较强的针对性，发挥了学生主体作用，体现了当代素质 教育的要求。 2、阶梯式教学有助于学生主体作用的发挥。教师根据阶梯分层针对 不同层次的学生提出不同的教学目标和任务。学生在实践过程中，面对 出现的问题，通过小组讨论，积极思维，主动思考，寻求解决办法。在 II II 这个过程中充分发挥学生的主体作用，实现有效的资源配置，弥补教师 的稀缺带来的缺陷。 3、阶梯式教学形成完整、可操作性的课程教学计划有助于“教”与 “学”。完整的课程计划，便于教学目标的实现和任务的完成，便于教师 主导作用的发挥。 在现行体育教学方法的基础上，形成的综合现代体育教学方法的阶梯 式教学有着明显的优势，主要体现在：第一，根据学生的差异，采取区 别对待，设置不同的教学目标和任务，有助于教学的进行，同时也提高 了学生的学习兴趣；第二，有效的实现了资源的合理配置，能够发挥学 生的主动优势，弥补教师资源的稀缺带来的缺陷；第三，发挥了学生的 主体作用，在小组练习中，学生根据出现的错误动作，先有学生积极思 考，发现解决办法，若依然没有解决，教师再以启发引导学生在思考， 最终发现解决办法；第四阶梯式教学因材施教、尊重差异、面向学生的 全体、注重学生全面、个性的培养，注重能力开发，提高学生综合素质。 体现了素质教育的要求。 关键词：阶梯分层，教学，网球 PAGE PAGE IV THE EXPERIMENTAL RESEARCH OF LADDER-TEACHING IN TENNIS ELECTIVE COURSE IN UNIVERSITIES—TAKE SHANGHAI JIAOTONG UNIVERSITY AS A CASE ABSTRACT Along with our country continuously deepening the teaching reform, the school sports teaching also in the exploration of development. Physical education teaching idea, the guiding ideology, teaching methods, teaching methods, organization forms have undergone profound changes. The traditional sports teaching method positively in order to quality education, lifelong physical culture, health first as the guiding ideology of modern sports teaching method transformation. Ladder teaching, is in accordance