语文人教版六年级下册多姿多彩的民风名俗.docxVIP

多姿多彩的民俗民风 六年级下第二单元习作指导 李静静 学习目标： 1.根据收集的民俗材料，确定自己要写的内容。 2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法，列举提纲。 3.抓住特点介绍民俗的方法进行习作片段练习。 教学重点： 如何运用学到的写作方法对自己感兴趣的民风民俗进行描写。 教学难点： 如何将自己收集的资料和亲身的体验转化为自己的语言，并突出民风民俗。 教学过程： 一、观看图片，导入 1.民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同地区，共同领略了多姿多彩的民俗风情。单元课文为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角，口语交际课上我们也能畅所欲言，交流分享了你所调查了解到的民风民俗。 2.请同学们欣赏图片，看看你从中领略到了哪些民风民俗。 生交流。（节日风俗、民居、剪纸、饮食等。） 3. 同学们，我们在口语交际课上，我们了解到了各种各样