语文人教版六年级下册初读课文，把握大意.docxVIP

《跨越百年的美丽》 第一课时教案 [教学目标] 1、有感情地朗读课文，梳理文章脉络,概括主要内容。 2、聚焦“美丽”，能联系上下文划找相关的句子，体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神，初步理解“跨越百年的美丽”的内涵。 [教学重点] 能联系上下文体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神,初步领会”美丽”的内涵。? [教学难点]? 读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神，懂得什么是真正的美丽。 [教学准备] 课件、录像、资料等。 [教学过程] 板块一、预习检查聚焦美 1.字词操练： ????? 第一组（听意思写词语）? 人声鼎沸??? 卓有成效??? 摸瓜寻藤 ??????第二组（人名）玛丽.居里??? 皮埃尔.居里?? 伦琴?? 贝克勒尔 读准这些外国科学家的名字，再用简单的一两句话说清楚这些人物之间的联系（玛丽.居里是皮埃尔.居里的夫人，他们夫妇俩在继德国科学家伦琴和法国科学家贝克勒尔之后，进一步研究发现了放射性元素镭） ???? 第三组（化学名词） ?? 钋?? 镭? 工业废渣　冶炼　溶解?? 分析? 量杯　诺贝尔奖 ??? 表示放射性元素的化学名词是—— ??? 描写化学实验过程的词语是—— ???? 这些化学名词我们要读正确，放进句子读一读，两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能