人教2011版小学数学四年级《三角形边的关系》教学课件.pptVIP

三角形边的关系 四年级下册第二单元 情境导入 我上学走中间这条路最近，为什么呢？ 小明家 商场 邮局 学校 新知探究 用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米） （1） （3） （2） （4） 3 5 6 3 4 6 3 3 6 3 2 6 新知探究 3 3 6 6 两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，摆不成一个三角形。 新知探究 想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。 能否围成三角形 三条边的长度（厘米） 围成 围不成 3 5 6 3 4 6 3 3 6 3 2 6 新知探究 算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米） 3 5 6 3 4 6 3+6 5 3+5 6 5+6 3 3+4 5 3+6 4 4+6 3 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 新知探究 观察围不成三角形的三条线段，你发现了什么？ 3 3 6 3 2 6 3+3 6 3+6 3 3+6 3 3+2 6 3+6 2 2+6 3 = ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ 新知探究 操作要求： 三角形任意两边长度的和大于第三边。 画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？ 每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。 结 论： 新知探究 ɑ + b ＞ c