文化人类学讲义.pptVIP

导言 为什么要学习文化人类学 21世纪以来，我们已经完全进入了世俗和 实用的时代。 时时刻刻、事事处处都讲求两个字“实效”。 我们认为，作为21世纪的大学生，不管你 是学理工科的也好，学人文社会科学或管理科 学的也好，学习知识，主要是对自己的成长有 利，对自己综合素质的提高有利，对自己的成 才有利，归纳说是三个“有利”原则。 导言 为什么要学习文化人类学 远了来讲，我国古代有句俗语，叫做“物以 类聚，人以群分”。 近了来讲，也许我们大多数人不会出国， 只是在国内工作，或者更小来说，在自己熟悉 或曾经长时间生活过的地方工作，你所工作的 地方也没有外国人，你也用不着跟外国人打交 道，不存在所谓的跨文化问题。 导言 为什么要学习文化人类学 文化人类学知识对于我们个人的成长、成 才、成功和社会发展进步的意义不止于此，其 发展出来的一些分支学科，如都市人类学、教 育人类学等，都是适应现代社会、文化发展需 要而产生的，并且在政治、经济、外交、民族 关系、新闻出版、文化教育、娱乐、旅游、城 乡建设、市场研究、公共事业、公共关系等领 域扮演者重要的角色，在当代社会和文化的发 展中担当起越来越大的作用。 导言 为什么要学习文化人类学 归纳来讲，文化人类学就是研究人类后天 习得的生活方式与思想方式的学科。所以，文 化人类学的主要目的，就是向人们介绍和使人 们理解文化差异，教人们如何看待和把握文化 差异的原则和方法，在差异文化中如何进行交 流并增进相互了解、彼此尊重。所以，文化人 类学往往被学者们称为 “我看人看我”的学问。 前言 什么是文化人类学 文化人类学（cultural?anthropology） 人类学（anthropology）一词，起源于希 腊语 anthropos (人) 和 Logos (科学），意思 是人的科学。 文化人类学在破除迷信，帮助人们摆脱 神学思想束缚，客观科学地认识自己的行为， 消除民族偏见，增进民族之间的相互理解和 团结，促进人类社会繁荣发展等方面曾起过 重要作用。 前言 什么是文化人类学 文化人类学是从文化的角度研究人类社 会中的行为、信仰、习惯和社会组织的科学， 它涉及人类社会生活的方方面面，其中最主 要的领域有亲属制度研究、经济人类学、政 冶人类学、宗教人类学等。文化人类学研究 的目的在于揭示人类文化的本质，理解人类 群体之间的并异与相似性，进而全面正确地 认识人类自身。 第一章 种族、民族与族群第一节 种族 一、种族的概念 一般来讲，种族是在体质形态上具有某些共同遗传特 征的人群，又称做人种。 二、种族的类型、特征和产生的原因 （一）种族的类型 英国著名的进化论代表人物赫胥黎根据人类的发型、 头型、肤色、发色、眼色等可见的外表特征，于1870年把 全人类划分为蒙古种族、欧罗巴种族、尼格罗种族和澳大 利亚种族等四个种族。 第一章 种族、民族与族群第一节 种族 而从现代意义上划分的人种类型主要有： 1 、高加索人种 2 、澳洲人种 3 、蒙古人种 4 、印度次大陆人种 5 、开普人种 6 、刚果人种 7 、西半球和殖民地人种 第一章 种族、民族与族群第一节 种族 （二）种族的特征 1、高加索人种 2、刚果人种和开普人种 3、澳洲人种 4、东亚人种 5、印度次大陆人种 6、西半球和殖民地人种 第一章 种族、民族与族群第一节 种族 应指出： 上面这些种族特征是就整个种族而言，与其他 种族相比它们显得较突出、较普遍，种族被区分出 来了。但是，列为某个种族的那些特点，并不是所 有类型全部具有，更不是指种族内部所有的具体人 都有那些特点，同时，只是不那么突出和普遍罢了， 这种情况也说明，各种族同属于一个人种，说明远 古时代不同大陆的人类已发生迁徙和基因交流。 到现代，实际上已无一个种族能保持一个种族 的某一特点并非为它所独有，在其他种族的一类型 中也可能出现，纯粹的血统。 第一章 种族、民族与族群第一节 种族 高加索人种： 欧洲人种，皮肤白皙，发色浅，一部分为金发碧眼。北欧人比 南欧人高