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第四章 心理测量的信度 第一节 测量的信度 一.信度的概念 二.信度的作用 一.信度的概念 信度是指测量结果的可靠性和一致性. 一.信度的概念 理论定义:一组测量分数的真实方差与实得方差的比,即真实方差占总方差的百分比. 一.信度的概念 操作性定义:信度有是一个测验X与它的任意一个平行测验X’的相关系数. 二、信度的作用 随机误差大小的反映 解释个人测验分数和意义 不同测验分数的比较 确定信度可接受水平 第二节 信度的种类及估计方法 一、重测信度(test-retest reliability) 二、复本信度 (alternative-form reliability ) 三、分半信度(split-half reliability) 四、同质性信度(homogeneity reliability) 五、评分者信度(scorer reliability) 一、重测信度 指的是同一量表对同一组被试施测两测所得结果的一致性程度.其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的皮尔逊相关系数。 计算公式 重测信度误差来源 测验内部：基本不影响 测验条件： 主要影响因素 被试的差别：主要影响因素 重测信度的使用条件 所测量的心理特性必须是稳定的 遗忘或练习的效果相同 所测查的心理特质方面没有获得更多的学习和训练 重测信度注意事项 不是所有测验都可以计算重测信度 注意重测的间隔时间 注意提高被试的积极性 二、 复本信度 是指两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度，其大小等同于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊相关系数。 二、 复本信度 复本（测验）：在题目内容、数量、形式、难度、区分度、指导语、时限以及所用的例题、公式、和测验等其他方面都相同或相似。 二、 复本信度 计算公式：积差相关公式 种类： 等值性系数 稳定性与等值性系数 二、 复本信度 误差来源 前提条件：平行测验并有条件接受两测验 注意事项：间隔时间适当 优缺点： 三、 分半信度 分半信度指的是将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。 计算 误差来源：题目取样 使用条件：没复本且可分为等值两半 分半信度的计算 基本公式 斯皮尔曼—布朗公式 补充公式 弗朗南根公式 Sa2 和Sb2 分别表示所有被试在两半测验上得分的变异数。Sx2表示全体被试在整个测验上总得分的变异数。 卢伦公式 Sd2表示同一组被试在两半测验上得分之差的变异数。 分半信度计算举例 使用的前提条件 斯-布公式要求被试在两半测验上得分 的变异数相等 无法分成对等的两半的测验，不宜使用分半信度。 使用的前提条件 使用奇偶分半的前提： 按某种顺序排列（如按难度） 所有题目相等（随机排列） 各分量表分半求相关 四、 同质性信度 指测验内部所有题目间的一致性程度。 基本公式： K为测验的题目个数 为所有题目间相关系数的平均值 库德-理查森公式 KR20公式：适用于0，1计分 K为题目数 ， pi为答对第i题的人数比例，qi 为答错第i题的人数比例，Sx2为测验总分的方差 KR21公式： 克伦巴赫公式（ɑ系数） 适用于多重计分的测验 K为题目数 ， Si2为某一题目分数的变异数 Sx2为测验总分的方差 只是测量信度的下界的一个估计值 计算举例 注 意 事 项 并不是所有测验都要求有较高的同质性信度，取决于测量的目的 用于预测的测验或学绩测验可不考虑同质性 提出或验证某种心理学构想和假设时要求 五、评分者信度 指的是多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度。 评分者信度的计算 两个评分者对被试评分,评分者信度等于两个评分者给同一批被试的评分分数的相关系数. 评分者信度的计算 所评分数为连续变量用积差相关公式 所评分数为等级变量常使用斯皮尔曼等级相关公式. 计算公式 多个评分者评多份试卷，并以等级计分时用肯德尔和谐系数。 K为评分者人数 N为被试试卷数 Ri为每份试卷被评等级之和 肯德尔和谐系数计算例 评分中出现相等等级时 t指某一评价者对所有被评价者评出相同等级的人数 第三节 影响信度的因素 （一）被试方面 被试的身心健康状况、应试动机、注意力、耐心、求胜心、作答态度等往往会影响被试心理特质水平的稳定性。 被试团体的异质性 被试团体异质性与信度 被试团体的异质性是指构成团体所在被试的差异性。 团体越异质，则信度越高。 不同团体的信度系数不能直接应用，得重新估计。 团体异质性与信度 公式 roo为原团体信度系