语文人教版六年级下册1、文言文.docVIP

六年级语文下册《文言文两则》教案 高峰完全小学 幸大荣 教学目标： 1、掌握多音字“缴、与”；理解重点词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；能根据课后注释疏通全文，了解故事内容；领悟文中所讲的道理。 3、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容；领悟文中所讲的道理。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、故事导入，激发兴趣 1、师讲《孟母三迁》的故事。 （孟子年少时，家住在坟地的附近。孟子喜欢在坟墓之间玩耍。孟母见此情景，说：“这个地方不适合安顿儿子。”于是就带着孟子搬到集市附近居住。可是，孟子又玩闹着学商人做买卖的事情。孟母又说：“此处也不适合安顿我的儿子。”于是又搬到学堂旁边住下来。孟子以祭祀仪式及进退朝堂的规矩作为自己的游戏。此时，孟母说：“这正是适合安顿我儿子的地方。”于是就在这儿住下来了。） 2、引发交流：课前你搜集到了哪些关于孟子的资料？ （孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。孟子肯定人性生来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。与他的弟子合著《孟子》一书，这本书是儒家经典之一。） 3、课件出示插图：仔细看图，画面中主要人物都有谁？他们在干什么？三个人各有什么表现？ 4、引出题目，板书：学弈。 5、学生齐读课题，解释