语文人教版六年级下册《一夜》的工作教学设计.docVIP

《一夜的工作》教学设计 教学目的：1、认读生字词，正确、流利的朗读课文。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 教学重点：细读周总理审阅稿子的部分，体会周总理崇高品质。 教学难点：理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。 教学过程： 自读课文，了解大意。 通读一遍课文，划出陌生的字词。谈总理给你留下的印象。 班级交流词语的意思，谈总理给你留下的印象。确定文章中心句。 从中心句入手，确定文章是从“简朴、劳苦”两方面来叙述周总理一夜工作的，并找出相关段落。 补白：课文先写自己目睹总理工作的缘由，然后重点叙述他陪同周总理审稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。 抓住重点词句，探究课文重点内容和语言表达。 小组合作学习： 内容：划出体现周总理“简朴”和“劳苦”的句子，写下让你感动的理由。 分工：前五列研究“简朴”，后五列研究“劳苦” 方法：先个人写感受，在小组内聊感受，最后确立班级交流发言人。 交流：班级交流时，师点拨、纠正，指导朗读。 小结：写生活小事，以平实的文字表现人物的高尚品格。 抓难点，朗读，背诵。 过渡：作者看到了周总理的伟大人格，心中涌现出无限的话，声情并茂，不吐不快。 出示