国培一期“乡村教师访名校”学习体会江南水乡遇见你我的教育天堂.docxVIP

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  • 2019-02-26 发布于广东
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国培一期“乡村教师访名校”学习体会江南水乡遇见你我的教育天堂.docx

国培一期“乡村教师访名校”学习体会 江南水乡遇见你一我的教育天堂 一、专家论道,异彩纷呈 幸福大家展风米 一个星期的国培,在华师大的三尺讲坛上,名师专家 教授们,传经布道,异彩纷呈,他们或深刻,或睿智,或 幽默,或风趣 2016年10月22日,上海师范大学天华学院副教授、 国家二级心理咨询师陈翠翠给我们讲了教师职业幸福感与 情绪调整,帮助老师提高幸福感和减轻压力,陈翠翠教授 主要从幸福感的提升和情绪调整两方面来使老师亲身体验 和切身感受。 首先,陈教授从梁簌溟老师的《这个世界会好吗》着 手,来让大家思考:幸福是什么?并且提出幸福的四大杀 手:1,幸福总在山那边2, “动感地带”不好待3,相互攀 比几时休4,把痛苦进行到底,让老师们切身了解自己的痛 苦和压力来自哪里,问题出在哪里,或许有时是自己的作 茧自缚。 其次,陈教授从“弹簧效应图”来告诉大家适度的压 力是必需的。有压力就有动力,适度的压力能让个人最大 限度的实现自我价值,提高自己的工作效率。在面对压力 时,要有豁达的态度和自己的压力管理自助餐。压力管理 自助餐包括:1?做令自己开心的事情;2?培养健康的生活 习惯;3.建立有效的社会支持;4.坚持锻炼身体; 5. 加强业务学习,来使自己减轻压力,身心舒悦。 最后,陈教授告诉大家有效情绪管理的方法:1 ,合理 情绪疗法2,合理宣泄3,难得糊涂4,放松训练5,正念 训练,陈教授着重使大家感受卡巴金的正念训练,正念减 压,正念认知,美好生活从正念开始。正年之初体验:品 尝葡萄干,使大家全神贯注的感受吃葡萄干的过程,专注 地呼吸,感受当下。 总之,陈老师用生动的课堂实例和切身感受来告诉学 员:生活要顺其自然,懂得感受当下,心平气和的对待事 情,豁达的处理生活中的事情,用感恩的心来生活。 10月23号上午,华师大教管系副教授睿智深刻的张文 国教授为我们做了《校园安全管理的法律问题》的报告, 深刻的讲解了校园安全的法律问题,对教师的教学和学校 的安全管理非常实用,也非常贴近生活中的日常管理,张 教授的一席话让我们受益匪浅,感慨颇深,有益于教师在 教学中的安全管理。 首先,张教授从校园安全工作事关重大和管理工作的 复杂性入手,针对学生的日常生活中经常出现的问题,比 如:1 ?上课时间可否上厕所;2 ?小小沙袋引起的纠纷来具 体的讲解法律条款38条,分析的深入透彻,浅显易懂。 紧接着,张教授针对校园安全的责任承担对《侵权责 任法》第38条进行深入的分析和讲解,提出一般法律问题 是‘谁主张,谁举证”,可是,针对小学阶段,无民事行为 能力的人,又有何不同?第38条无民事行为能力的人在幼 儿园,学校或者其他教育机构学习,生活期间受到人身损 害,幼儿园或者其他教育机构应当承担责任,能够证明尽 到教育,管理职责的,不承担责任。 最后,张教授举了大量的例子为我们解释并讲解了校 园安全事故预防与处理机制,分类排察,消除安全隐患; 完善规章制度,建立应急处理机制;重视实体制度,更注 重正当程序。充分告知、选择自由,程序的公开性,参与 性,民主性,中立性,公平性和及时终结性。 张教授的讲座使各位学员醍醐灌顶,如沐春风,开阔 了老师的视野,提高了老师们对校园安全管理的法律意识。 优雅的陈翠翠老师,生动逼真的讲解了如何提高教师 的职业的幸福感和情绪调整;深刻睿智的王平校长讲解了 学校的磁性课程;幽默风趣的张文国老师让我们深刻理解 了校园安全的法律知识;把深奥的知识生活化 专家论道,异彩纷呈,受益匪浅! 二、国培感言,五味杂陈 10月23号,国培的最后一程,各位老师总结自己在这 一星期的收获,硕果累累,感慨万千,受益匪浅,总结而 言,以下几点: 更新了教育观念 我们从胡耀宗老师哪里了解了 “十三五时期的教育形 式”;从肖玉敏老师那里学习了数字化学习与教师专业化发 展,了解了数字化学习的重要性和对教师专业化的发展的 思考,使自己觉得要正确自己的问题,研究学生,研究老 师和反思提升;尤其忘不了,胡东方老师的风趣幽默,深 刻睿智,精彩的演绎,使我学习到了非常重要的三点:第 一,复杂的东西简单化;第二,乏味的东西趣味化;第三, 学科的知识生活化。在我们的教学中是我们的指路明灯, 更是我们的航标灯。 尤其深刻的是去华师大紫竹小学,华师大紫竹小学的 校园文化之浓厚,课程资源之丰富,教学设备之高端、大 气、上档次,让我们为之震撼。难以忘怀紫竹小学的教师 讲课之精彩,学生表现之好,值得我们学习。 拓宽了视野 这次培训,让我以更宽阔的视野看待教育教学工作, 学到了更多提高自身素质和教学水平的方法,让我从心灵 深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度, 以及成就一番事业后的成就感;身为老师,要不断创新, 不断拼搏,不断研究学生,研究教材,研究学校资源;夯 实自己的底

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