语文人教版六年级下册卖油翁.docVIP

荆州市实验中学语文学科电子教案 年 级 课 题 课 时 备注（修改） 七年级下册 12．卖油翁 2 教学 目标 1．理解“熟能生巧”的道理。 2．积累文言词汇，理解词义、句义。 3．体会作者用词的准确与传神。 教学 重点难点 教学重点 （1）理解“熟能生巧”的道理。 （2）积累文言词汇，理解词义、句义。 教学难点 体会作者用词的准确与传神。 教学辅助 教具、多媒体资源 教学过程（师生活动、教法、学法） 备注（修改） 第一课时 教学过程 板块一：作者介绍 由学生介绍课文作者相关情况。 板块二：点拨方法 引导学生读单元提示：让学生自己发现学习文言文的主要学习方法为积累字词与朗读。 板块三：字词学习 1．教师选定字词检测演板，让学生注音：咨 矜 圃 睨 矢 颔 杓 ２．学生浏览全文，找出难以理解的字词，共同解决： 学生提出的字词有： 以 尔 之 尝 善 自矜 家圃 释 发矢 但 忿然 轻 乃 置 覆 因 徐 沥 惟 遣 ３．学生齐读全文 板块四：节奏划分 1．学生演板，为下列句子划分节奏： ①陈康肃公尧咨 | 善射 ②徐 | 以杓酌油 | 沥之 教师点拨规律： 主谓之间（某人或某物干什么或是什么）；修饰语之间（徐：慢慢，起修饰作用，故也要划）意思不同类的，也要划分 2．学生试给课文划分节奏 3．学生再齐读全文。 板块五：学生译文 学生自由举手，试译全文