语文人教版六年级下册《写毕业赠言 制作同学录》.docxVIP

《写赠言 制作同学录》教学设计 教学目标： ?1、从整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式。 ?2、通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的基本要求，学会制作同学录。 ?3、通过赠言的方式回顾小学生活，抒发惜别之情。 ?教学重难点：学会写毕业赠言，制作同学录。 学情分析：我们的学生大多来自农村，阅读量少，诗词、佳句积累也较少，表达能力欠缺。可临近毕业，他们又有许多话想和老师、同学说，甚至留下一些美好的回忆。基于这点，我利用多媒体、诗句等引路，希望他们学会写毕业赠言，制作同学录，为六年的小学生生活留下最美好的回忆。 教学过程： ?一、创设情境，导入活动 1．用多媒体播放母校的风景图片，四季图片、文体活动照片等，创设依恋母校的情境。 2．多媒体展示送别诗，师生齐诵： 3．师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，走向人生之路，在此时我们想用什么形式表达对老师和同学的依依惜别之情呢？ ?二、明确活动形式 ?1．学写毕业赠言，制作同学录。 三、探究赠言的特点及写法 ?1．明确本节课的活动内容及目标。 ?师：根据活动安排，本节课我们开展写赠言，制作同学录活动。请同学们翻课本，一起读一读《同学录》。 看看制作同学录有什么意义？（生交流） 2、哪些语句你不太理解？ 3、 引导学生讨论下列诗句的意思。 “从此，课堂上的座位被重新编排……成为纪念邮票。” “思念和日子和邮戳一起