语文人教版六年级下册反问句与陈述句的转换.docxVIP

《反问句与陈述句的转换》微课教案 大渠中心校大渠小学 王媛 教学目标 了解反问句与陈述句的区别及反问句与陈述句互换的方法 教学过程 一、导入? 大家好！这个微课讲解的是陈述句与反问句的互换，适合中高年级学生。? 二、新授? （一）了解陈述句与反问句特点? 陈述句是用来陈述事实或说话人的看法,用陈述语调，句末在书面上用句号表示。例句：同学们能爬上这座山。 反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中，反问句的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。例句：难道同学们不能爬上这座山吗？ 通过朗读我们能体会到给出的这两个例句虽然句式有所不同，但意思是相同的。其实，陈述句与反问句这两种句式是可以相互转换的。 （?二）学习陈述句与反问句相互转换的一般方法? 1、反问句改为陈述句的方法 例如：遇到困难，我们怎么能退缩呢？ （1）将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 （2）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 （3）将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，同时问号改为句号。 转换后的句子为：遇到困难，我们不能退缩。 2、陈述句改为反问句的方法 例句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 （1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 （3）要