语文人教版六年级下册对比阅读研学案.docxVIP

六年级“对比阅读”研学案 班级： 姓名： 一、研学目标： 知识与技能：能够自读文本理清思路，感受情感。 过程与方法：用阅读四步法进行阅读，让学生读薄、读清、读厚，更进行群文对比。 情感态度与价值观：通过此次阅读，培养学生对自己生活的细致观察和体悟，能够热爱生活， 二、自学导航（一）读薄 用简短的语言概括文章的中心思想。 1、《养花》通过 （ ），表达了（ ） 2、《生活是多么广阔》这首诗描绘了（ ），表达了（ ）。 三、自学导航（二）读清 完成下面的思维导图 总起 （养花当作乐趣） 总起 分述《养花》 （养花的过程） 分述 总结 （既须劳动，又长见识） 总结 画出《生活是多么广阔》思维导图： 四、学习导航（三）对比 课题 《养花》 《生活是多么广阔》 相 同 点 ? 不 同 点 ? ? 五、练笔： 请仿照《生活是多么广阔》第二节续写几句诗吧！ 去