教育虚拟社区伦理失范归因及应对策略研究-教育学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 曲 阜 师 范 大 学 研 究 生 学 位 论 文 原 创 性 声 明 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《教育虚拟社区伦理失 范归因及应对策略研究》是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/ 硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包 含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人 和集体，均已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承 担。 作者签名： 日期： 曲 阜 师 范 大 学 研 究 生 学 位 论 文 使 用 授 权 书 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 《教育虚拟社区伦理失范归因及应对策略研究》系本人在曲阜师范大学 攻读博士□/硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。 本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位 的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅 和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文， 可以公开发表论文的全部或部分内容。 作者签名： 日期： 导师签名： 日期： 摘要 摘要 摘 要 教育虚拟社区伦理失范问题是目前面向所有教育虚拟社区教育研究者至关重要的话 题。为了更好的解决目前教育虚拟社区中存在的伦理失范问题，本次研究的主要工作集中 体现在了发现问题、寻找原因、提出解决策略三个大方面。 首先讨论了伦理到网络伦理再到教育虚拟社区伦理的演变历程，然后在界定了教育虚 拟社区伦理概念及其教育性、虚拟性、自组织性及相对性四大文化特性的基础上，探讨了 功利性交往、付出与回报不对等、知行不统一以及话语权不平等四方面伦理失范问题的特 殊表现形式，并根据所研究社区表现出来的伦理失范现象追本溯源进行聚类归因分析，得 出影响教育虚拟社区伦理失范的因素主要由主体因素、伦理缔约机制因素以及技术因素三 大方面组成。针对这三大因素制定了相应的解决策略，构建出教育虚拟社区伦理失范应对 策略体系，针对主体因素，使用头条与查看测试法，以减缓社区成员对于自己及他人个人 信息的泄露，从而从源头上控制伦理失范问题的发生；针对伦理缔约机制主要在制定规约 时注意遵纪守法原则、公正平等原则、互利互惠原则以及诚信无欺原则，使得伦理缔约机 制能够在形成初期在几项原则的共同约束下更健康的发展；针对技术因素带来的种种伦理 失范问题是要在使用前及使用的过程中遵守主体性原则、人本性原则以及前瞻性原则。最 后，为了保证策略在现实应用中的有效性，又就策略应用进行了效果评价，通过调查问卷 的形式，收集教育虚拟社区成员的用户体验感受，实证分析验证策略的有效性，发现在将 针对三大因素的应对策略应用一段时间后，社区内伦理失范现象得到了明显的改善，且社 区成员更加关注伦理问题，也更有意向在和谐的社区环境中开展学习，社区内的学习时间 也有了大幅增长。 本研究以曲阜师范大学传媒学院课程《学习科学与技术》教育虚拟社区为研究对象， 采用了文献调研法、问卷调查法以及解释学等多种研究方法相结合的方式，通过计算机收 集和人工答题的方式对构建教育虚拟社区伦理失范应对策略系统的各种数据进行统计，验 证了三大主要策略的有效性，为教育虚拟社区伦理以及教育虚拟社区伦理失范等相关问题 的研究奠定了基础，对于未来教育虚拟社区伦理失范问题的具体研究提供了问题解决的参 考方案。 关键词：教育虚拟社区；伦理失范；归因分析；实证检验；策略 I Ab Abstract Abstract Educational virtual community ethics anomie problem is an important topic to all researchers of educational virtual community. In order to solve the problem of ethics anomie. First we talk about the evolution course of ethics to ethics of network and ethics of educational virtual community. Then we define the concept of ethics of educational virtual community. Later we discuss