人教2011版小学数学四年级《平移解决问题》教学设计.docVIP

《利用平移解决问题》教学设计 望城区丁字集镇小学 李婷 HYPERLINK /article/2015/07/06/1743235.htm HYPERLINK /article/2015/07/06/1743235.htm \o 分享到QQ空间 HYPERLINK /article/2015/07/06/1743235.htm \o 分享到新浪微博 HYPERLINK /article/2015/07/06/1743235.htm \o 分享到腾讯微博 HYPERLINK /article/2015/07/06/1743235.htm \o 分享到人人网 HYPERLINK /article/2015/07/06/1743235.htm \o 分享到微信 　　　一、教学目标 　　（一）知识与技能 　　学生掌握运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题的策略，发展学生的空间观念。 　　（二）过程与方法 　　通过学生经历自主探究的过程，运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题，加深对“平移”这种图形变换方式的理解。 　　（三）情感态度和价值观 　　体会数学知识之间的密切联系，感受数学美。 　　二、教学重难点 　　教学重点：运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题。 　　教学难点：在解决问题的过程中，加深对平移的理解。 　　三、教学准备 　　方格纸、课件。 　　四、教