第十一章 测验的解释与组合.pptVIP

第十一章 测验分数的解释与组合 学习目标 理解各种导出分数，掌握其计算方法 掌握常模的编制方法和使用方法 理解各种测验分数合成的方法 一、原始分数与导出分数 （一）原始分数 定义：依据测验说明书，将个人反应与标准答案（记分标准）相比较，而直接得到的分数。 原始分数仅仅代表由测验或测量程序中抽样出的行为的数量，其本身没有意义，不同测验的原始分数也不能相互比较。 9级量表、7级量表、5级量表 （二）导出分数 定义：将原始分数经由统计方法转换成具有一定参照点和单位的测验量表上的数值，所得分数叫导出分数。 分数转换：按统计方法将原始分数转化为导出分数的过程。 分数解释方式 常模参照解释 （norm referenced explanation） 将测量的原始分数与常模进行对照，从而对测验分数进行解释，如多少心理测验。 标准参照解释 （criterion referenced explanation） 将测量的原始分数与某种特定的标准进行对照，从而对测验分数进行解释。如教育、培训测验。 导出分数 常模参照分数 将个人测量的原始分数与参照团体的分数比较所得到得导出分数。 标准参照分数 将个人测量的原始分数以某种具体标准或效标的分数为参照所得到的导出分数。 二、常模团体 定义 测验目的所涉及的具有某种共同特征的团体或这个团体的一个有代表性的样本。也叫标准化样组、常模样本。 常模样本的