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四年级上册 Module5Unitl Cany our unf a s t ?教学设计 四年级上册Module5Unit ICanyourunfast?教学设计 三亚市第九小月川分校 王淑芳 一、教学目标： 知识目标： 掌握单词 can, can t, high, far, fast, winner, afraid. 听懂理解会说Can you ??- ?的句型和肯定回答 Yes, lean.否定回答 No, leant. 能力目标： 发音准确，听懂课文录音。 能听懂理解会说Can you…句型，并在实际情景中进 行应用。 情感态度目标： 采用多种活动途径，培养学生学习英语的兴趣，培养 学生积极地参与和主动学习，让学生爱上英语。 教学重点 .掌握词组 jumphigh, j umpfar, runfa st, ridefast. .能运用句型：Canyou ?询问别人的能力并能用 Yes, I can. /No, lean t.来回答。 教学难点：runfast和ridefast的读；, 6?教学设备：课件、点读笔。 二、教学过程： Ste pl warmup （1） Greet ing （2） Reviewth everbwords:p laybasketbal 1, jump, dance , run, swim, sk ip （老0帀发扌旨令, 学生听指令做动作） Step2、 Presentation ?学单词：can, can t T做打乒乓球的动作）Look, whata ml doing? Ss: Youarepla ying table ten nis ? T:Yes, Icanplaytabl etennis? T:Look, boysand girls? Whoist his? Ss: YaoMi ng. T: Yes, h eisYaoMing?H ecanplaybask etbal 1. Butlc an tplaybask etbalL （pp t单词can, can，t ,并反复领读这两个单词。） T:YaoMing canplaybaske tbalL Canyou playbasketba 11?（引导学生说本节课所学目标句型。） Ss:Yes?/No? （指导学生用Yes, lean. /No, Ica.n, t?来回答上面的问 句。） can. /No, lean r t.来回答） （2）.教学 jumphigh T : （ppt 出示跳得高的图片）Lookattheg irl. Shecanju mphigh. Canyo ujumphigh?（板书 Canyoujumph igh?并教授词 组jum phigh,全部读，小组读，个别读） Sl:No,Ican t.（多提问几个学生，让他们根据实际情 况回答） ?用同样的方法教学jumpfar , runfast, rid efast 教jump far时可以让两个学生上来比赛T:Let? sha veajumpfarco mpetitiori. Wh owanttotry? T : Who sthewin ner? Ss :DuPen gfei. T:Yes ,DuPengfeiis thewinner.（老师举起杜鹏飞的手， 并教授winner这个词） ? 学生操练 jumphig h, jumpfar, ru nfast, ridefa st. Work inp airsA: lean** ? Cany ou???? B : Yes, lean. /N o, lean t. Ste p3 Chant. T :Okay, boysan dgirls? Letr s chant? 用电脑出示内容，师生共同完成说唱。 Runfast, run fast? Canyour unfast? Yes,lean? No, I can7 t? Jump high, jumphig h? Canyoujump high? Yes, lea n. No, lean t. Jumpfar, ju mpfar? Canyou jumpfar? Yes, lean. No, lean f t? Ridefas t, ridefast? C anyouridefas t? Yes, lean. N o, lean t? Ste pstudy. ? li sten, thenans werthequesti on.（出示 QI 和 Q2 后 播放录音） Quest ionl: Whocanj umphigh? Qu estion2:Whoc anjumpfar? （听两遍录音后让全班学生回答） （2） . Liste nandpiont.（看书听一遍，指不