语文人教版六年级下册《最好的老师》课件.pptVIP

人教版六年级下册语文 高新区实验学校 邱增欣 自学提示 内容：1.把课文读正确，读通顺，读流利。自学生字，新词，理解词意。 2.边读边思考：课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是怎样的一位老师？ 要求：围绕提示，自读自悟 时间：3分钟 我会读 内容： 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 要求：组内对读，互帮正音，都会读的坐下 1.课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲述了“我”（ ）的（ ）老师（ ）的故事。他是一个（ ）的人，（ ）独特，他用（ ）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： （ ）。 2.怀特森是一位怎样的老师？ 怀特森先生究竟做了什么让我们这么生气，这么气愤？速读课文，划出相关句子，并试着用自己的话说一说。 怀特森算哪门子老师？ 内容：怀特森先生的种种举动真是让人出乎意料，不可思议。他这种举动对学生会有什么好处呢？默读课文第5--7自然段，找出相关句子并批注体会。要求：自主研读3分钟——组内交流（2分