语文人教版六年级下册《一夜的工作》的教学设计.docVIP

《一夜的工作》教学设计 天河区沐陂小学郭颂诗 教学目标： 知识与技能：引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实语言展现人物伟大精神的表达方法。 过程与方法：通过小组合作交流来体会周总理的伟大人格 情感态度与价值观：学习周总理工作辛苦、生活简朴的崇高品质 教学重点：理解课文如何从“工作辛苦”与“生活简朴”来表现周总理崇高的品质。 教学难点：理解最后两个自然段作者的感情发展的脉络，感受作者对周总理怀有崇高敬意的思想感情。 课时：一课时 教学过程： 导入：展示周总理的相片，问：同学们知道这个人物是谁吗？（ ），今天我们就学习《一夜的工作》，从中我们就可以找到原因了。 默读课文，找出课文是从哪两个方面去描写周总理一夜的工作的？ 默读课文，找出课文是从哪两个方面去描写周总理一夜的工作的？ 学生回答，从哪两个方面描写的。（生活的简朴，工作的辛劳） 找出这两个方面的根据。（在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”） 齐读 品读课文，理解“劳苦、简朴” 自由读课文，找出描写周总理工作劳苦、生活简朴的句子。 写一写批旁注，写写自己的感受。 四人小组交流，说说你感受最深的地方。 汇报自己的体会。 预设： 这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。 他一句一句地审阅，看完一句就用