语文人教版六年级下册《我的理想》.docxVIP

《我的理想》教学设计 教学目标：? 1.?引导学生畅谈理想以及理想背后的故事，培育多元的理想观。?2.?引导学生真实、生动、具体地描述自己的理想。? 3.?引导学生在赏评、修改中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。?教学预设：? 一、理想是童年的梦——切入话题，畅谈理想?1、从台湾女作家三毛说起：猜猜三毛小时候的理想。? 2、出示三毛的有关文字请学生欣赏。思考：三毛小时候一直向往着长大了干什么？她为什么会有这样的理想？? 正是带着这种纯真的、朴实的、美好的理想，三毛游遍了世界各地，并把自己的所见所闻所感记录成文字，成了一名著名的作家。? 3、再看印度诗人泰戈尔的理想。出示相关文字请学生欣赏。思考：??????读了这首诗，你知道是什么让泰戈尔埋下了理想的种子吗？?? 4、猜猜闫老师的理想。?5、引导学生说说自己的理想。? 6、写下我们的理想。把你的理想写下来，特别是为什么有这样的理想要写得具体详细。?7、随机点评，交流。? 二、表达我们的理想——围绕主题，丰富言说? 1、引导学生对比泰戈尔和闫老师的写法，感受丰富的表达方式。?2、请你自己或者同桌互相帮助修改你的文章。? （1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿。?（2）哪些地方表达不够清楚、不够具体的，请提出中肯的建议。?3、交流，点评。???????三、因为有了理想…