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《音系习得中的制约条件》简介-外语教学与研究.PDF
2006 年 外语教学与研究 第 3 期
学 ,我们应该重视其多学科性和交叉性。 Sperber , D. D. Wilson. 1995. Relevance : Com m u
nication and Cognition [ M ]. Oxford : Blackwell.
附注:
Sperber , D. D. Wilson. 2005. Pragmatics [J ]. UCL
1 根据关联理论 , 明示意义不等于话语的字面意义,它是根据
Working Papers in L inguistics 17 :353388.
一定语境条件充实后的意义 ,是话语的命题意义 ,但不是该
Wilson , D. D. Sperber. 1991. Pragmatics and modu
话语在特定语境下的交际意义。
larity [ A ]. In S. Davis ( ed. ) . Pragm atics : A
参考文献 Reader [ C]. Oxford : OU P.
Wilson , D. 2003. New directions for research on prag
Carston , R. 2002. Thoughts and Utterances : The
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Pragm atics of Explicit Com m unication [ M ]. Ox
L inguistics 15 :105127.
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冉永平 ,2000 ,《临床语用学:揭示交际失误的复杂性》
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