语文人教版六年级下册3 桃花心木教学设计.docVIP

《桃花心木》 ——人教版小学语文六年级下教学设计 教学目标： 知识要点 ：1、学习本课生字、新词。 2、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的部分。 能力培养 ：1、培养学生理解含义深刻的句子。 2、培养学生阅读要有自己独特的见解。 情感价值观： 1.使学生感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖的心理。 2.使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验，在于学会自立、自强。 教学重、难点： 1. 种树人的话和“我”从中感悟到的育人道理。 2. 体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人道理。 教学准备： 1、搜集有关桃花心木的资料和图片，了解桃花心木这种植物。 2、搜集林清玄的作品，读一读，体会一下他的作品风格。 3、多媒体课件。 教学过程： 一.交流资料，导入新课 1、课件出示桃花心木的有关图片，这是什么植物？学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。 2、你了解本文作者林清玄吗？学生交流课前搜集的资料。 师：的确，林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。（板书：桃花心木） 3、作者以“桃花心木”为题，你们猜他会写些什么？ 二、整体感知，初步感悟 1、读课文，想想课文写了一件什么事？ 2、边读课文边思考，不懂的词语和句子做上