语文人教版六年级下册3、《桃花心木》.docVIP

3、《桃花心木》 学习目标 1．会写6生字，积累词语。? 2．有感情朗读课文。 3、理解课文内容，能联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。? 4．学习借物喻人的写法。 评价任务 1.会正确书写本课生字词。 2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，领悟文章蕴含的道理。 4．学习借物喻人的写法。 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 交流资料，导入新课 活动一 课件出示桃花心木的图片。 学生交流搜集的关于桃花心木的资料 了解桃花心木。（评价目标3） 活动二 出示生字词，学生多种形式认读词语。 能正确书写课文生字。（评价目标1）。 环节二 初读课文， 感悟内容 活动一 自由读课文，读正确、流利有感情。 能够正确流利地朗读课文。（评价目标2） 活动二 1、轮读课文，说出课文的主要内容。 2、交流对课文的理解。 理解课文内容。（评价目标3） 环节三 探究课文，感悟道理 活动一。 读课文主要句段结合生活实际谈感受 能联系生活实际，领悟文章蕴含的道理（评价目标3） 环节四 拓展延伸感悟表达 活动一 学习了本课，你有什么收获？ 交流对写法的收获。 学习借物喻人的写法（评价目标4） 附：板书设计 ? 桃花心木 　　种树：??浇水不定时、不定量? ? 长成百年大树 　　 人：? ? 在不确定中生活?