人教2011版小学数学四年级《三角形边的关系》素材.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 6 孙贵合的《三角形边的关系》课堂实录 师：我们已经学习了三角形，今天我们进一步来学习有关三角形的知识，叫做三角形边的关系。既然是三角形边的关系，请你想一想，什么是三角形？ 生：是由三条线段围成的图形。 师：同意吗？ 师：我也同意。那要围一个三角形需要几条线段？ 生：三条。 师：需要三条。可是老师呀，今天只给每位同学带来一张胶片，上面只画了一条长16厘米的线段。你有办法把它变成三角形吗？ 生：可以用剪刀把它剪成三条。 师：剪成三条？可以吗？ 师：我们剪的时候呀，在这剪也可以，在那剪也可以，但是只能剪几刀呀？ 师：只能剪两刀。为了研究方便，我们只剪整厘米数，好吗？ 师：剪完之后呀，在这板上围一围、看一看你所围成的情况是怎样的？围成的三角形为我们以后的学习作贡献，没有围成的也作贡献，好吗？ 师：有的同学可能还没有操作完，咱们呀一起来欣赏下这位同学的作品。你给大家介绍下，你把16厘米剪成的三段，都是多少厘米？围成没围成三角形？ 师：那好我们把他的数据记录下来。一起再说一遍，他的三条线段是多少厘米？ 师：还有哪个同学也围成三角形的，但是数据跟他不一样的的？ 师：还有哪位也围成了，只是数据不一样？数据都一样呀？快数一数你的跟他们一样吗？ 师：都谁围成三角形的举举手看。哇！这么多同学都围成三角形啊！那是不是只要有三条线段就一定能围成三角形呀？