教育学派创生条件研究-教育学原理专业论文.docxVIP

两南大学硕+学位论文 两南大学硕+学位论文 摘要 曼曼舅曼皇皇曼量曼I．I舅曼基皇曼鼍量曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曹璺曼曼曼曼曼曼皇暑曼曼皇曼鼍舅邕量量曼皇舅舅皇曼蔓曼篡曼暑曼曼曼 教育学派创生条件研究 教育学原理专业硕士研究生 朱晓敏 指导教师孙振东教授 摘 要 近年来，教育学派的创生成为了教育学研究的热点之一，教育学派的创生是 一个系统工程，创生条件研究只是教育学派创生中的一个问题。教育学派的创生， 离不开一定的内部支持系统。具有领军人物及其相应的学术共同体是教育学派产 生发展的关键条件，是其形成的“核心力要素；原创性的教育理论通过其独特的 问题视域、观点甚至独特的话语表述语境，促进某一教育学派的学理性定位；遵 循着相同或相似的学术立场是学派确立，不被其他学派所取代的基本前提；在学 科的研究领域、研究方式以及研究理论等方面形成独特的学术风格和研究方法， 是学派所必须具备的内在条件，以便从整体上把握该学派的研究特色与学术贡献； 独立的研究机构及其学术刊物，为学派的形成和发展提供了比较良好的发展平台； 纲领性的宣言及定期的组织讨论，为不断提升和深化自己学派的理论观点提供了 可能性空间。 教育学派的产生需要一定的外部条件来做支撑。特定的社会历史条件和文化 环境为教育学派的产生和发展提供了外部基础条件，为教育学派的活动和思想确 立方向；地域空间的接近性，同一地域文化的同质性对学派的形成具有潜移默化 的“遗传’’效应；自由、规范的学术环境为学派的生成和发展提供了良好的争鸣 氛围；教育学派的创生离不开制度方面的建设；相关学派为教育学派的创生提供 了开阔的视野和可资借鉴的参照系。 我国教育学派创生的内部条件已初步成型，国外相关学派和我国教育学术传 统为我国教育学派的创生提供了依据和内源性根基；与此同时，学术规范意识淡 薄，学术争鸣水平不高以及学派制度安排缺失都是我国教育学派创生条件缺失的 表征，通过完善相关学术规范、形成“和而不同的学术环境、设置相应的制度 安排、处理好学派“移植与“本土”的关系以及在学派创生过程中保持宽容的 支持态度是发展和完善我国教育学派创生条件的可能性路径。 关键词：教育学派教育学学派 中国教育学派 学派创生条件 两南大学硕十学佗论文 两南大学硕十学佗论文 Abstract Research on Conditions of educational School Creation Postgraduate Maj ored in Pedagogy Principle：Zhu Xiaomin Instructor：Professor Sun Zhendong Abstract Recently,the creation of educational school which is a systemic project has been one of hot topics in pedagogy艘arc札but the research 011 the creation condition is just a problem in the creation of educational sch001．In addition,the creation cannot be done withom some built-in support system．The key condition in creation of educational school iS academic leaders and meif corresponding academic community that al e the core dements in process of creation．The educational theory expresses the context谢tll the unique issue vision,opinions and eVfffl some special words．It promotes the academic location of sume educational sch001．Moreover,following the same and similar academic standpoint is the establishment and stability of a schod，and shaping unique academic style and